PAGINA FLECHA QUE ES LA REFORMA UNIVERSITARIA. 12 14 Pláticas de la Contra Reforma 15 16 17 Oh me Vieja 18 ANOS VISTA Tecidos 13 einen vereis in movimiento Juvenil. laico y democrático que en el mo. En el decimo aniversario de la o en que la ley Sáenz Peña y el Reforma Universitaria debi 11. El movimiento de la Reforzna 19. LA Universidad Nacional de Lo del partido Radical desplaza ya tratar el tema, en una conferencia LA Roforma Universitaria fuc Universitaria fué una acelón Córdoba, viejo mecanismo que sliticamente las llamadas mino que fue publicada por Revista de un movimiento social de que se desencadenó a influjo de acon vivía sin más brillo que el que proselectas, advino a la Universi. Filosofia. mayo de 1928 y otras pe.
grandes masas populares, dirigido tecimientos trascendentales de la lois yectaba su pasado, alojada de todo dominada por el ciericalistao blicaciones de entonces. En diversos contra un sistema retardatario de toria: la guerra del 14 y la Revolu. control superior, carente de otra 11oligarquismo en todas sus for trabajos sobre el tema, especialmenopresión feudal. Reproducimos la ción Rusa, el cual no iba sólo diri nalidad que la que fincaba en el significados. Por eso la Rote en los de Agosti, se han recogido conclusión a que arriba Héctor gido contr alos malos maestros y av nuantenimiento de un modus vivenUniversitaria tuvo originaria ampliamente las conclusiones a que Agosti en el primer capítulo de su caicos métodos de enseñanza, sino di para quienes usufructuaban su yann no ha podido perder, arribe entonces.
obra Crítica de la Reforma Univer. también, como un ataque al último dirección administrativa y docente, con levadura democrática y lai había caído en el más absoluto abanEvidentemente, el movimiento resitaria. por entender que es una de reducto del viejo régimen. ingrediente radical y anticleri formista universitario está intimafinición clara. Justa y precisa que Lo que no alcanzó o no pudo dono y cumplía en forma harto premente vinculado al desenvolvimienNeva inaplicita las causas que promo ser, está en que no le era dable des caria la función cultural que teoriNo alcanzó a ser lo que pudo to de las relaciones capitalistas en vieron esa acción. Introdujo la lucha bordar los desígnios del nuevo con camente lo correspondía. El aleja pues la Reforma Universitaria el pais. Este fenómeno, expresado en de clases en el cerrado claustro uni glomerado político posesionado del miento sistemático de todos los hom.
Sisada en un Estatuto yor Iri el desarrollo de la agricultura y el versitaria; al incorporarse a éste la Estado: el radicalismo, que lo propi. bres que llegaban a ella con espirique vió, valoró y aprovechó la crecimiento del campesinado, la exciase media. Fué un movimiento beció porque necesitaba de la Univor tu renovador, mantenia inexpugnaEdon y trascendencia antioligar tensión del comercio de campana, la ligerante y ropular. Arremetió con sidad para imponer su propia ideolo ble la dominación aristocrática y sec del movimiento, perdió impul creación de cindades en el interior, tra la universidad aristocrática, con gia a la generación de entonces; la taria que presidía sus destinos.
claridad en el remanso de Ens manifestado luego en el desarrollo de tra su ensefianza oscurantista y con ideologia confusa de la pequeña bur La juventud que poblaba sus aude las oficiales y en las combitra los dirigentes de esa Universidad guesia, orgánicamente incapaz las allá por el año 18, venida del cierta industria y el acrecentamiento es episódicas de la política po del comercio, tuvo su expresión polipertenecientes al patriciado y la conducir la verdadera revolnción. ambiente nacional ya transformado pera. Hoy mismo, dentro del pro tica especialmonte en el radicalismo gran burguesia. La Reforma Universitaria es por el paulatino surgimiento de va.
partido Radical que la ha incor por un lado, y en el crecimiento de Se alió las capas populares de hoy una bandera eficaz que se agre lores de origen democrático y popu.
do a su plataforma, la Reforma las organizaciones obreras del la población, y con todo ello impulsa al incontenible movimiento de lar, e imbuida de un concepto más 36 a los estudiantes hacia la izquier beración nacional en que está empo humano de organización social, propostulado confuso y, equivoco. Socialista inclusive por el otro. La Dentro de la Universidad es la cara social del pais habia cambiado.
dis, creando una conciencia anti cle fiada la juventud americana. pugnó por destruir todo lo que sig49. La Reforma Universitaria se Lisación democrática del gobier.
rical y anti patriotera. En ocasiones nificara un privilegio en la UniverA la oligarquia terrateniente ganala asistencia libre. Nada más.
significó también una lucha anti im rá una importantisima experiencia en sidad y en los universitarios, SL dora, a los peones de campo y als fera de la Universidad es un ano magta poliación de ciudades sin inperialista, especialmente en Centro el intenso batallar contra el privile niendo la necesidad de que en el conAmérica pora actuar en el con o social dustria que mereciera tenerse muy gio y la opresión a todo lo largo de trol docente y en la organización y pegnando, por lo menos la ut en cuenta, se sumaba una nueva bur21. No alcanzó, ni pudo ser, corio América Llina. Nada más. Porque desenvolvimiento de la actividad is honrada de la inteligencia y guesia, descendiente de inmigrantes lo pretendieron sus iniciadores y sus su justicia social no es la misma universitaria, fuera tenida en chenconocimiento, en buena parte, desvinculada en su ideólogos, la solución de los probio por la que Itfcha el proletarindo. Ya ta la opinión estudiantil.
mas universitarios. Ni un cambio ra lo decían en el 18: Nosotros no po La Beforma Universitaria fue um Dentro de la Universidad, na origen de la oligarquía, ima poqueta dical del gobierno ni de la estructn demos permitir que se pretenda os fundamentalmente distinto a lo burguesia en proceso de paugeria.
ra de la Universidad. No fue tampo tudiar el fenómeno de la lucha de inspirado en el propósito de logru movimiento generoso de juventud, sea el Estado. Cuando ésta ha si ción y un proletariado creciente. To co una revolución americana como clases con espíritu de hostilidad hutictatorial, in Universidad tam do este proceso entraba en contradicpor la democratización de la Univer.
lo dijera su manifiesto liminar. Ni lo ha sido.
çia ma de ellas y, lejos de eso, quesidad, por la intensificación de sus CA ción: a) con el peso del imperialisel triunfo de una generación, la Nueremos que se encare con simpatia ha Prera de la Universidad admite mo, que estorbaba el desarrollo eco estudios, por la destrucción del secva, sobre otra generación caducs, lacia el proletariado sin que se pleeda tarismo y los privilegios y por su salas posibilidades y será sien nómico del país al ajustarlo a las po resto el punto de vista de la equina influencia en la conciencia popIna expresión de las ocupaciones conveniencias propias: b) con el obe En muchos sentidos, pese a lo que dad. Ira, la base de una transformacion preocupaciones de la juventud. Es the lo que representaba la oligarquía se ha luchado, estamos como enton5. El estudiante de 1918 y el de social y política, capaz de imponer ya razón suficiente para eni terrateniente ganadera, monopoliza.
ces. Algunos de los párrafos de esc 1936 son semejantes unicamente por mediante una rápida evolución, los dora del suelos al desarrollo de las manifiesto que citamos, serian hoy el hecho ite ser estudiantes. Sus di principios de justicia social que paNos diferenciamos en el non fuerzas económicas argentinas, y al de rigusoa actualidad. Pero los maesferencias estriban en que el de 1936 recían desconocerse entre nosotros y y en el tiempo. Los que fuitsos afianzamiento de la nueva burguesía.
tros, por más buenos que noser y está wa casi por completar el impor. para cuyo avance la Universidad diantes en 1918 no podemos ni Esto ere ba el malestar que se ref aunque fuesen de la Nueva Genora tantísimo proceso de asimilación a la constituía el mayor obstáculo.
mos compararnos con los de a vagamente en el radicalismo, par ción no podían resolver los proble calle con sus Tuchas y problemas. 20. 29. Siendo la Reforma Universinos falta imparcialidad. Por tido, no partidario de una revolución mas de América, Ni podían resolver do hace ver que acabarán por com taria un idealismo en marcha te parte, debemos cuidarnos de Durguesa democrática, pero si soste PARA componer la imagen de la Reforma, era necesaria la opinton los de la Universidad, los magníficos prender que no son sólo ellos los que carnos ningún saldo favorabie, nedor de ciertas reformas democrátidebía adaptarse en todo momento de los que desde el día 15 de Junio de 1918, la combaten impla planes de enseñanza que se proyecestán pisando sobre una revolución, al ritmo de las grandes conquistas esto suele ser una maniobra con cas (yoto secreto, etc. que iban di cablemente, taban.
viviendo una hora americana. científicas, sociales y políticas, no fora del propio desaliento de rigidas contra el predominio de la El diario católico Los Princiyios leal adversario 34. La Reforma Universitaria sien un ar Lo mismo entre los profesores ha logrado alcanzarlo, dentro ni faecopia decepción oligarquia.
ticulo titulado: 18 años vista. se anticipó a responder a nuestra gue siendo un anhelo de mejoramien Aun aquellos magisters que haciersra de la Universidad. Su influencia Hay una manifiesta superiori. Estas transformaciones se refleja encuesta. Es en rigor la respuesta a nuestro cuestionario. La que nece to. Una bandera gloriosa. por sua do alarde de una insensibilidad e ha tenido algunas manifestaciones técnica del profesor de 1936 mm ron: a) en tin cambio de la compost.
sitábamos. Cabalmente expresiva. Asoma por ella el más crudo anti: principios de superación, de demo alferencia rayana en lo patológico, aisladas e intrascendentes, sofocadas ble al simple tráfico de las ideas, ción social del estudiantado. Ya no reformismo. De los que hablan y de los que callan. No falta nadie.
cratización y de justicia social do pretextan su silenciosa labor de ga.
libros, de los hombres. Elle solo los hijos de la oligarquía fueron por la incomprensión de algunos, por Dice asi: lucha de la juventud estudiosa. Esbinete. pretendiendo ser neutrales, la desviación de otros y por la recomprende por igual a reformis. a la Universidad a aprender a sex Potru vamos a saber lo que piersitaris sólo fub un motin po cuestión ahora, de manejar bienes están ganados para la calle; pero al acción de los más.
y no reformistas. Pero desde el elase dirigente fue lo que no aleanza ni pod tlo izquierdista, inspirado por bandera otro lado de la barricada. La Reforma Universitaria es to de vista esencial del profesi Llega el hijo del nuevo industrial ser, lo que es será la Reformagitadores, profesionales y por Después de diez y ocho años y en Vicente MOCCIARO hoy solo una aspiración. Muchos de hay una gran semejanza: la Bu o del comerciante: del chacarer Universitarin! Por fin vam profesionales que pretendianglas actuales condiciones sociales del (Estudiantes los que la defendieron la desvirtaa BRATIZACION DE LA CATE acomodado, del pequeño burgues dryentratar las semejanzas y de las ciudacies y hasta de los obremundo, ya se puede ver claro. Los essaber prosieiones en Universiron, otros hicieron de ella un escudo Terencias entre el estudiante y el dal, aprovechado por inescrupu.
tudiantes no pueden luchar solos, inros altamente calificados. Natural para defender intereses personales o Jorge ORGAZ profesor de 1915 cl de 1946! Tosos políticos y coreado por mi dependientemente de otros sectorea mente que la vieja enseñanza no ser políticos y la Juventud misma, cuan (Profesor Luna decir por ahí los lide de la sociedad. Sus problemas son sivia para este nuevo estudiantado le Thos indociles, jovenzuelos diverti do más airadamente la ha invocado.
ves del 15, unos desde la torre precisabe otra clase de conocimien dos y estudiantes crónicos ente milares a los de aquellos. La Univer.
ha sido para alcanzar un dominio an de li scenografia motor tos técnicos y tenia un criterios sidad no es, ni puede ser un ente or ei leontemplación de 195 absoluto e inadmisible en el gobiervitista en que se colocaroni enton tapis de los libros y en otros en aislado de la realidad del medio en no Universitario o para embande.
avanzado en materia político social.
ces y de la que han descendi b) Entre el mevo estudiantado, es tretenimientos juveniles impabii que vive. El 19 de Mayo de este año, rarse en cuestiones personales o podo kún par taitu de mejor esc pecialmente los sectores pequeño burqables.
ex. Is Capital Federal, la numerosa litics ajenas al interés universite pirate. Uros saliendo del a Nd alaze seriedad, dignidad columna de la Federación Universi rio.
gueses que eran mayoría, sentían el peso del Imperialismo y del latifun.
con bargues desde el pue sonrien No pudo ser uda útil, porque, taria Argentina, con el Frente Po sitaria. la reforma universitaria Aunque existen verdaderos y sin dio. Vagamente su posición antifrage.
samelesett heute caria vez que maisto de contenuto, tué repuetti pular de partidos democráticos y de lo conseguirá condicionando la acraya leiang panguna de sus Sadlejera sólo posible por las con rialista, contra la alogarquía, cuenta organismos obreros, ratificó estos ción a la verdadera realidad históri ceros partidarios de la Reformn Uni algarada esencialmente conceptos. Quiere decir que el refor. co social del momento. Luchara, con versitaria, opino que de ella se dan de la tierra, tomaba la fornia de un traveus estudiantiles Part de cesiones interesadas de los pode cirle sido invitados unies) es pablicos mismo derortivo y hueco va dejando los sectores populares, por la demo adueiado muchos elementos que sien tudiantil, ni avanzada en la lenguaje ora liberal moderado. ora genninos defensores de la más puesta. teneuests prac versidad de la revolución prole jacobino. c) La Universidad era con. Es un baldón permanente para lugar al reformistao serio y conciente. cracia, por la independencia econóamelipites olta cruda reacción, simulan defenderla La Universidad del 36 perma mica, por un nuevo derecho social y en una hora de inquietudes servadora. La mayoria del pais radicultura de Córdoba, lanzaus klo a publicidad la lista de 105 Subre stt nombre por gentes on an ociaciones, la Reromater. ocal. Se trataba tambien de dar paso nece como la Universidad del 18 cn llegará así a la verdadera reforma y la invocan, para servir ideologias o social de nuestra América, con en la Universidad al partido nacio vitatione con mayor extrunas al medio sus lineamientos generales. No se in universitaria. Porque entonces podrá incompatibles con su contenido es piritual bliela de quienes 30 respondan Será 10. somos adivinos, peterprete con ello que la lucha de los trabajar, por mevos planes de estu49. Si se lograra encauzar la ac licteristicas propias y confornet srimento sobernante.
peculiar puede ser conside La guerra Reolero el crecimouto lanetusti. de dos, o dokupatoce por estudiantes reformistus ha sido este. dio, por una verdadera enseñanza ción de profesores y estudiantes, ha Dertil fuego que esta amenazatentatori mor orden hasta la ril. Pero es necesario llegar a la recientifica; porrue entonces podrá ha.
a la luz de análisis critica ato do ta tdustria y el desenvolvimien.
cia la reconstrucción de un ideario um adhulanta braso conte hissverreferencia a la reforma, forma integral de la cultura, de la ber verdaderos profesores y no maesado a la distancia de 18 anos de to do agrleultara, fortalectondoke liberal y si les graves contingencias who que nincs los elementos burgueses y el prolata.
ser un reediereto del desquio economia, de la organización univer tros de opereta.
manifestación inicial, como esta que perturban la tranquilidad de la El estudiante de 1936, como el són de una clase dedin de com riado. Ideológicamente, representa Blonde susitos stilistamante of 18, Porghe la vez y limitata a los lideren at para los truierdistas de hoy, de 1918. nos referimos al estudian humanidad sirvieran de ejemplo, se ición reciente en el rais y que de una ola do liberalismo, difundido por erdo a su propio destino históri los propagandistas de la intervención quirient la presenta un cariter no es nada serit nonos: pars te de la clase media y no a la mino podria incnlcar desde Universidad tiene el mismo ria privilegiada a las nuevas generaciones, una cui tos derechista lo yote plebiscitario, entonces si te que éstos siguen oprimidos también se encuentra frente a una reali pro imperialismo aliado. La revoluofrecerisel espectuello di un fue un scando por el imperialismo extranjero, en afán de libertad y superación y sabe tura más humana capaz de poner de pauperización y crisis.
fin a las divergencias que poco a ción rusa fue el segundo momento de como aquél que la cultura que un sito de filas leadas. Cuitos, El estudiante de 1936 Helta da movimiento ha constituído una may. En sus teóricos que los con commoción de la conciencia juvenil.
poco aniquilan a la humanidad conparte la Universidad es pésima. Pero togosos reformistas nyor, and do euenta de a realidad que el importante batalla preparatoria en la cumerosos. y sus militantes En tales circunstancias, con impreci: rido el titulo, obtenida Jis post hreformica de 1975. Ité un bo lucha por la liberación nacional y tiene otros problemas más candentes: denandola a una vida de lacias y de los hallo en todo el continentesión y confusión ideológica, surgió el odios.
La situación política del país y del cibo, social ni pare trego. Tor Foderación ha perdido contro la oligarquia latifundista. Pe no prendió un pensamiento un movimiento reformista en Córdoba, ro no pudo la refornia crear un par mundo; el porvenir cada vez más osLa Universidad misma podria ser dobiti predatklis uruorza, porque los estudiantes ne. Puede decirse de dos pescatendido después por toda Sud y el laboratorio donde se elaboran las lijos centres resultater fyn en czado razonar hon tido como se propuslera, que asegura.
curo, terminados sus estudios. La pro Etos centrales de la Rotorma al Centro Amérios. Fue un movimiento se necesidad de estudio prescomprendido que la Reforma ra la direccion firme de esas luchas longada crisis económica que repes bases de una humanidad mefor.
Kedor de los cuales se situaron vid hondamente democrático; de contecute sobre estudiantes y profesional trabajaba menos, reclamó más serie diundo del trotin En los países de movimiento obrero les; y 18 años de experiencia y de dad y exigencia en los estudios, el El estudiante de 1918, porque signifier nada. a lo hablis de as concepciones del movimiento, nido nacionalista libertador que no Purre unde meest seta 12tay In siguch y mantienen en menos desarrollado, han nacido para anotábamos en Izquierda al apareció en los primeros momentos indido al fuego, los que se sir.
lucha.
nitada los ab igos de la citesh.
tidos, como el Apra, bajo la infraen, Las fuerzas se polarizan en dos sec de 1936 obligado a un mayor esfuet bentar un ubro de Saul Taborda, pero que luego se manifesto amplia ne de la de los mas de su nombre con otros fires, cia del movimiento reformista. Peratores. La minoria selecta y opreso no parecería reclamar lo contrario, pengarnientos centrales el que mente. Como que reflejaba fenómeCher to be puede fringe personales políticos.
por sus caracteristicas contradicciona por reconocer Niación social nos producidos en la estructura ecosin doblegar a la izquierda, en el profesor de 1936, en ein nos internas, no podrán ser ellos la y el pueblo oprimido. El Frente Pienso que en el tiempo que nos se novinuento y el que 10 desvincu. nómico social, que entraban en conde von zurdas las Tus intecelo Die, peor ghool de 1918, Que fuerza que de al triunfo a la revolu National y el Frente Popular. Nece paía del afio 18, la orientación de del pleito social El que lo enrola flicto con la caracteristica de pais: nes y cuya frente an sido pra plus de los que eran oue ción libertadora y democrática, cosariamente entonces el estudiante de los estudiantes ha pasado por diver 80 periodos de crisis, que los alejalà que lo afla. En la zona primerestos feudales y dependencia del in do de rojo vivo.
nos, quel tron todos los que no 1936 tiene que dejar el roniántico y mo no ha podido serlo el Kuo Minen ello insistimos en la opor perialismo. Por eso la bandera de Naturalmente, somos invit: chanhin entrado otros REEDS tag chino, pese al gran papel que fu confiar demasiado en la Juventud, en gaudo hasta e clandicar de los prindeclamatorio idealismo del 18 y no ton a veces de su verdadero rol, llebidad mencionada puede ad Reforma, debe ser levantada hoy sin thos al festin orgis asturi peores xun. Poros de los nuevos Hirse el concepto que evoluciona vacilaciones, por todos los que estén gó en su hora. Será el proletariado in Nueva Generación y en los Maes cipios de generosidad que inspiraron 02. para tu sejarán de Salvad al concepto. Pero lo ma su ideologia marxista Leninista, su tros, Plantado frente a la cruda reaen ese sentido lograria servir de dispuestos a batirse contra la reac1: gestión de la juventud de 1018 contratar, los agrvicios de algon voris baste decir que una de partido de clase, quien podrá marealidad busca la salida a sus graves y Entonces, nos inspiró un espíritu de atenido cultural a la adhesión de ción fascistizante y contra el impe maitre de Oviedo de aquellos los líderes que ocupó. In cáterira rumbos seguros ou esas luchas, a to perentorios problemas y es entonces sacrificio que nos condenó basta clase nedir al fascismo. Se ettin talismo extranjero y sus agentes in etimados salvajes que abrier a consecuencia de la Reforana. da esa gran mayoria del pueblo, uni aba en los voceros de la etapa 112 teriores.
en email.
viune repitiendo desde entonces ficada, pese a las diferencias de clacuando comienaa, a ver con claridad. la miseria, después la Reforma Uni La Reforma Universitaria no en estos término revolución versitaria llegó hasta a ser una mYa no se deja embaucar con espejis Sin embargo orgia apart. las mismas contoreneits, ni pun se, en la lucha de emancipación na nios de ilusiones utópicas de quimé dustria de artiba jerarqtis. Reflejo pudo ser, como creyeron algunos de nos ha tentante la encuesta. obra más ni palabra menos, nudo cional y agrupadas en organismos de ricos principios, ni de especulaciones saludable reacción en la generación sus nonbres, un movimiento que sueen el proceso deplógico de Is Be.
Felizmente me parece notar una poden ser de otra muert: pruchas de dan memoria privile. frente popular nacional.
Ima la confusion atio acompañía en tituyese con una ideologia propia, al ortega gasetianas.
preguntas parocou arraneadas. giada. En parte, pues, la refornia y Mes aventuraria a decir Itinerario histórico a la clase me marcinio y al doctrinarismo euro60. El profesor del 16 y el del 36. actual y abrigo la esperanza que nuestra colección Puántas voce ha servido para llevar a las que la Reforma Universitaria, como de la que voalan sus tropas. Por pelnigte. Movimiento esencialmenhemos preguntado ku Pué la Re tedras profesores, tan eonserva movimiento en si, ha jugado ya su siguen formando una casta privilo olla sabra camipear por los prestito fue el suyo tu pensamiento te pequeño burgties, ann cuando fuo Yoru Universitaris No porodedores que on 18 años no han can papel histórico y no es ya cosa del glada dentro de la sociedad. No exis sios de la Reforma Universitana fecino. As cuando ubicaba al liocho acompañado por muchos sectores encaminandola hacis un verdadero 130 to pronos, sino por descura biado uma letra de sus lecciones.
presente nit del porvenir. El estudianto vinculación espiritual entre el que el problema social para os obreros, tuvo la ilusión de la singitlafine del estreo reformista pro fin, y a pesar de que tal vez, con Contestar a la encuesta hours tado hoy, esta unificado, y sin pres el que enseria quiere que la Univoenseña y el que aprende. Como que mas vigor que mica, surgen jos tie en ole apartaba para o Hidad Algunos de sus hombres, ctorin razón de ser. Alors constat daniente ce poner en evidenci 18 tensiones dirigentes, pero jugando un sidad quede reservada a los pudien srupos fascistas reaccionarios.
ucularlo totalmente y nogarlo co yeron que ern posible mover a Ame.
mos la verdad de nuestra par años de farsa, que han costado gran papel, con todas las demás fner tes y siga siendo escalón para la claen consecuencis o prolongacton rica con manifiestos que, en nombre 69. Para los profesores de 1918.
tada nimación ni wlos lot zas democráticas, en la lucha contra se dirigente de la sociedad. En kelos mejores prestigios la Ch pisos pensamiento, orientada la cátedra era una canongia, quin se Bent no lo saben puesto de Trejo. Prestigios totalment is reacción. La lucha por los estatu neral el profesorado sigue siendo tal alcanzaba por la claudicación la tos reformistas, por las conquistas mediocre. pres la enseñanza es pa distintas direcciones, por lo tan wecesitan preguntarlo a vetsuiquiridos, y esta es la lápida su aceton, con la Reformas en las acciones que concurren a reatt obsecuencia. Para los profesores de ilgano da en la teclat Apocas anteriores sur de la reforma dentro do la Universi ta ellos medio y no fin. como el Sevimiento se presenta una general mar la uberación nacional. Com 21 1936 en general la catedra Par Hustros la Reforma ni dad, forman loy an aspecto parcial de entonces.
y no insignificante de la lucha conconstituye un premio a sus merecde sobre esta pesa no haber sl sayo pedagógico. La Reforma tara adost propio pcesamients. Cou allo Moues eso. No sólo en ella movi.
Es claro que la fuerza de las cir mientos y se conquista a base do un tra la reaceión comenzuda el de cunstancias el cambio de épock iesleal cotejo de los mismos, miento procurara echar en el 16setiembre de 1930. Las pretensiones ha hecho bajar un tanto de su estrako defibtion exactatio que no algimen las bases de la Universidad y de la no europeización, repetian fra populares Como ideologia no se ha de ciertos dirigentes reformistas, de de aquells Explida esta sueréta La tarea del profesor de 1918 ers 1k erettela del régimen futuro, sos de la burgues europea en concretado ni podia concretarse, De do, abandonar un poco su aire de hacer del estudiants. do el organisacanzo a lo que no pudo ser No insignificanto y ratinatin, is del de or ela e dilaya intención Animoso y combativo no poca revolucionaria 1936 exige consagración y un cons Como movimiento, la Reforma coor volución democrática, que en Fran una nueva América a través de la terminada por el hecho de que la re dor, o por lo menos el dirigente, tie magister y su tono doctoral tante mejoramiento. Io Poncion doerzo. Siete pre mantémotto, hay entre el estudiante del 18 ca se realizó en 1789, no ha termi resonancia de las muchas universitaAlberto MAY ZUBIRIA pasividad fervoroga dhó a la polly del 36 la diferencia que existe tituyó una de las grandes Jornadas cente se ha acrecentado positiva te del continente cuenos de entre quien Vacila y mien marcha latinoamericanas por las libertadexnado en los paises latinos antericanos rias, son ya cosas olvidadas. Las ba (Ex Presidente de la FUA mente.
tallas son decisivas y en ellas, los Cabe señalar sin embargo que faealta de Haya de la Torre y dovt Eljivos del pensamiento del com ediantes, han ocupado con respoir ta de la catedra, el profesor de 1936 mientos de la pujada del APB Amiento de la Reforma en su etapa Dicial y en sus últimos afios. En sabilidad, valentia e inteligencia, su no ha ocupado el lugar que le asig100 ml dirige.
actrella as informe. En estos ha maIngar.
naba el Ideario reformista.
36 Loestos en los El estudiante do hoy, bajo las Ismael BORDABEHERE dales del proceso de Tetorma, ton atrado una defintción social que ha enseinnzos de la crisis económica y (Ex Presidente de 10 PA penasiento tuforme. En 1930 sello en la acción. El estudiante del de los golpes de la reacción, ha cia.
del 18 y ex Rector)
cat ese ciclo. Lo clausare la dic 18 que asiste al asalto de la Unirificado mucho su ideologia; ha hedows de Urthur me pone inversidad de Trafo y se pronuncis cho más metodica sa combatividad.
Universidad motorna algecontra la osteanza religions en Ha sabido recoger is herencia histde Legalidad. Entonces dans Frailes no llevaba consigo la CASIMIRES DE LA MEJOR CALIDAD rica del 18, pero no para copiss ser sueve concepción del movie desorientación del iniciado, setidis to. Entonces se presenta mo Ortega y Gasset y resistia a sus pz CORTE IRREPROCHABLE viles, sino para adaptarta tas ne SIERRAS DE CORDOBA cesidades de la hora.
generación reformista de proas in iion lean de la revoluAltura 790 metros Balidad estudianth seludadanía yo ciou bolchevique triunfante. El est 09. En algunas casas de estudio Director: ANTONIO CETRANGOLO Derecho en Buenos Aires todo e stal La Befors 16. 1934 e diante del 26 que tiene la época de tá como estaba. Pocos son los proSud Director parte definición social dels crisis y la desocupación juvenil TRAJES DE TODO ANDAR DE OFICINA ediante de nuevo tipo que sabe que es actor de su propio dratan fesores con nueva visión que se han Dr. TREBINO FERRARI incorporado a la Universidad ArgesPersonelones y crecimientom tortor de no poder realizarse y con tortura militancia noce la chrcel como conoces per tina, y tengo la impresión de que el Médica Interno: Dr. Humberto Passalacqua thuiversidad. El pensulents to sectición, ha vuelto la desorienta peso de la reacción en ella a partir Medico Consultor: Dr. Gumersindo Sayago del de setiembre de 1930, y la submista actual de madurado en la acción por afirmación. Aquel catalia Odontólogo: Dr. Heriberto Moure sistencia mediante una adaptación a con stensa sortegadaAlex pensamiento. Este lo masur, katación de la hora primera esprimera generación reformista no las nuevas circunstancias de muchos PENSIONES DE LUJO ACOMODADAS do es buena parte afirmació 016 definicion sus problemas. Esta viaje profesores Inservibles, desde 191861930, no nos permiten ser op ATENDIDO POR HERMANAS FRANCISCANAS DE LA DE The levanta la esperieneta Cobain role nentra, la del 30 hala definición en la acción.
corrido de 18 for timistas sobre las transformaciones SENORA DIPLOMADAS POR LA CRUZ ROJA ARGENTINA Cumptira e movimien de El panorama politico ha va en el profesorado darma en el orten Acthara Tun tiado. tendo uno mismo se Oreo por otra parte que el mejordINFORMES los de presta entre la ned excepcion con profesor y miento de la sisefianza es algo in En Ascoehinga: All Aumidor Juan Tooma. y 12 estudiante y la pilot politico, con este ha variado aquot.
gado intimamente a la derrota de la ist del paisato. Les inlet Le profesor reaccionario clerical Teaceión y a in tranfarnacion NoEn oordoba: Dr. Antonio Cotrángolo Vélez Sarsfield 318 9502 contacto con los andes proyer Donas es ahors después En Buenos Aires: Bablecimientos Médicos Argentinos (S. EsmeAdarada de dento de 30. el profesor fascista, Dardo CUNEO Pruthao GONZALEZ ALBBADI Nida 55 (3er. pino. 85. 1959 mars movimifito de las Budiantes Escritor ar laboriosa e se tolevan Para el Hombre Moderno Sanatorio Ascochinga DESDE 8500 SUPERFINOS 14000 SASTRERIA DE JULIANI DEANQUIN Ituzaingó 69. Teléf. 5202. Córdoba dial del paiu.