270 Reper torio Americano. Los nuevos programas para la escuela rural tratan, pues, no los preparó eficientemente. Claro que en lo sucesivo el de reconciliar a los campesinos con el profesor rural, oblin magisterio rural ruso ya no va a formarse en las normales gando a este último a que conozca elementalmente la agri citadinas, pues esta supervivencia del pasado régimen es tan cultura y que en el terreno que se donó después de la reridícula como lo seria que fueran a la aldea los normalistas volución a cada escuela, haga cultivos modelos. Los nuevos que estudian para profesores citadinos, con el objeto de adprogramas introducen asi al profesor en la vida campeqnirir allí sus conocimientos.
sina y. pretenden que el profesor rural se haga «de familia»
entre los campesinos, dejando de suspirar por la ciudad, enEntonces variarán también los programas de las escuelas tregado de lleno a sus trabajos agrícolas, que seguramente rurales.
tarde o temprano le cautivarán. Así se espera que el puesto Ahora nos falta hablar de los demás temas centrales de de profesor rural dejará de ser para la presente generación los Programas, de «las tres columnas» que son lo más caracdel magisterio un infierno (aunque sin su culpa: el Tzarismo teristico de estos, y del método que en ellos se sigue.
GS LA NATURALEZA EL TRABAJO LA SOCIEDAD EL TIOMBIN: 1er. año Las cstaciones del año.
La vida de trabajo de una familia de la ciudad y la de la familia de la aldea que es del ambiente inmediato del nino.
La familia y la Escucla.
2º año El aire, el agua, el suclo. Las plantas de cultivo y animales que rodean al niño. Su tratamiento,. La vida de trabajo de la aldea o del barrio de la ciudad donde vive el niño.
Las instituciones sociales de la aldea y de la ciudad. Ser. ano Nociones elementales (en forma de observaciones. de física y quiinica; la naturaleza de cada región; la vida del cuerpo humano.
La vida económica de cada región.
Las instituciones sociales de cada departamento, distrito, gubernamental o región. Cuadros del pasado de su país.
40 año Gcografia de Rusia y otros países.
La vida del cuerpo humano.
La economnia politica de la Rusia Sovictista y la de otros países.
La construcción politica de Rusia y de otros países. Cuadros del pasado de la humanidad.
Al leer este esquema, lo primero que advertimos es la centra en la vida de trabajo que directamente le rodea, en tendencia hacia cierta unidad entre sus partes componentes. las cuatro estaciones, en sus cambios que fácilmente pueda Cualquier ang de estudios que tomenos contiene obligatoria observar y en la sociedad ambiente que tiene a la vista, es mente las mismas tres columnas fundamentales: decir, su familia y su escuela.
1) La naturaleza, incluyendo en esta al hombre; La ampliación de estos mismos tres grandes centros de 2) El trabajo; interés (1) en el segundo año consiste en que como eje cen3) La sociedad.
tral sirve aqui la vida de trabajo de la aldea o de aquel Examinando las tres columnas con más detenimiento lle. bargio de la ciudad sen que vive el niño, dándosele a conogamos esta a Conclusión: como eje central de los nuevos cer a éste la sociedad trabajadora de esta aldea o barrio.
programas se considera la columua del medio, dedicada al Paralelamente con esto, va la enseñanza de las plantas de trabajo. Los autores de los nuevos programos consideran cultivo, accesible a la observación directa del niño, y la del que solamente el trabajo (columna central) aplicado a la natu aire, el agua y el suelo.
raleza (columna izquierda) sirve como origen y causa de la La vida económica del pais o de la región es el objeto vida social (columna derecha. de la columna central durante el tercer año. En la columna Otro rasgo característico de estos programas es el princi. izquierda encontramos la naturaleza de este pais o región y pio. de lo más inmediato a lo más lejanos, promovido con una los conocimientos clementales indispensables de física y quiconsecuencia admirable.
Así, en el primer año toda la atención del niño se con (1) Tópicos, en los programas del Sr. Brenes Mesén. Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica