PAGINA FLECHA LA ENCUESTA DE FLECHA 3 1918. 15 DE JUNIO 1936 11 pompa académica, de rojos y oros de ponOs soros, mistóricos un cálido atre jacobino Abrfan por 10 Cuestionario de Flecha.
1, ELLA no fuo, sino que es un LA Reforma Universitaria, en 11. LA Reforma Universitaria fub movimiento de categoria bisel movimiento 1. LA Reforma fué. y sigue slen FUE. es 1918, fué una expresión del un movimiento romántico.
do. una manifestación unitórica con que surgió en 1918 de las juventud más rico y se movimiento juvenil, movimiento con 29. No pudo alcanzar ni pudo ser universidades, una nueva generación versitaria de la cuestión social. Pues minativo de América Latina, derd comitantemente acusado en todos los más que un movimiento romántico. Cúmplense hoy 18 años desde aquella tarde inolvisocial latino americana, cuyo desigato pueblos de Occidente, según lo he porque no tuvo ningún programa con to que la Universidad se nutre de su emancipación política. Entrond supremo consiste en la substitución dicho en uno de los capitulos de mi creto.
dable, en el salón de grados de la Universidad de Cór una sociedad agitada por hondos y con ella. Sin duda como se ha a del régimen oligárquico imperante, Investigaciones Pedagógicas.
doba!
trascendentes problemas cada vez cho tantas veces para filiario Actualmente es un mito. un por un orden nuevo fundado en pria.
más claramente definidos. debo vo en sus comienzos un contorno Como expresión juvenil, fue una tabú para mucha gente.
115 de Junio de 1918! Salón de grados rutilante!
cipios económicos, sociales y políti. Insurrección contra el intelectualis Mientras no se concrete un Rojos, oros y gualdas del salón académico. Graves doctosentir sus efectos, no precisamente quefio burgués. qué? Lo imped cos que permitan y garanticen el mo de las peores calidades, en programa, la Reforma Universitaria res. Calvas refulgentes y eruditas. Voces doctorales con porque ella vaya a resolverlos, sino tante es que ha sido una cosa fluent Wbre desarrollo de la personalidad nuestro país, consagrado en la ru seguirá siendo un mito.
porque técnica ni culturalmente pue y viva. Hay grandes rios que humana.
registro y pedal de ventrilocuos. Ademanes solemnes y tiempo.
de desligarse de mienzan en un ojo de agua. En 1918, la mayoría del estutins de los estudios.
29. Puede encauzarlo todo y puede La Reforma comenzó siendo u Consecuentemente, debe ser consi diantado era romántica y la minoria lentos de pontifical. Tres siglos! Tres siglos de misa, 20. La Reforma ha sido y seguirá verlo todo. porque hallándose hoy en derado como el resultado de uns apos materialista. En 1936, la mayoria es latín y ollas, se alineaban aquella tarde en los altos si siendo una cosa confusa, porque ni discusión en torno a la penuria da al apogeo de la parábola de treinta tura vital antes que como el resul materialista y la minoria romantica.
tiales. Picardías mal disimuladas en el decoro habitual los mismos reformistas tienen clara cente de unos cuantos maestros pid aflos que, según la ley sociológica de tado de una determinada dirección Las semejanzas son muchas Rumores y amenazas estremecian el aire. Marejada de conciencia de que actúan en el cam torescos, pedantes y dogmáticos, ea Dromel y de Lorenz, describen las filosófica. Pues, nada abona la opi Las diferencias también. Es induda jóvenes golpeaba el cerco académico. Después de una repo social, aunque sus objetivos inme cobraban remontada expresión en generaciones sociales, movimiento nión según la cual el neokantismo de ble que actualmente hay mayor ca vuelta encendida y de una reforma falaz, iba a ser ungido diatos, concretos, sean muchas veces Universidad colonial de Córdoba, el reformista de la nacida en 1918 se Natorp le sirvió de doctrina. Natorp pacidad técnica en el profesorarlo, estrictamente universitarios.
la Universidad de 1918 atizaba ancuentra, a pesar de apariencias ad mismo se negó a dar crédito a esta pero también es cierto que a la marector un enviado del Señor. En la Universidad 31. El 18 saendió a la Universidad fuego un fraile. En la de 1936 versas, en su desarrollo pleno. He orinión, cierta vez que le mostré un yoría le falta contacto con las ideas joya preciada iba a engarzarse el diamante de la Comy obtuvo algunas de sus reivindica Sección Especial de la Policia predicho hace cinco años en uno de ensayo en que se la expone; y el pro que deben unir la técnica especializa pañía!
ciones. Posteriormente, en forma epi Buenos Aires, la ockrana argo mis libros, que la ideologia de la ge fesor Honecker, a su vez, la recha da, con el ambiente social.
sódica, la oposición de todos los dias tina.
En el convente vecino, humeante, el chocolate del realors en actitudes de combate, pero El estudiante de 1918 tenia, free neración del 18, comenzaría a real 26 de plano, diciéndome que la rezarse alrededor de 1933, regida por ra invocación de la pedagogia social Carlos BRANDAN CARAFFA frigerio. La vieja campana de los frailes seguiría llaman la lucha no se define ni puede defi te a si, las cóleras divinas. exco nosotros pero ejecutada por los nue del filósofo de Marburgo si par si Profesor do a clase y a misa. Esa tarde llamaba, desafiante, a los nirse. Eso fub y seguir siendo la Re munión y anatema. Entonces, berian vos. tal como parece que se cumpli sola no basta a probar la influensolemnes cadémicos para acabar con los simulacros de la forma mientras la sociedad esté di estremecidas, las campanas. El este vidida en clases diante de 1936 tiene frente a siis ri fuzgar por esta sed del agua cia del neokantismo, sobra para conReforma e imponer al auténtico rector de la clerigalla e primordial de la Reforma, que comcluir que si se la ha utilizado la si 49. Los estudiantes del 18 y del 36 Sección Especial y la cárcel de contumaz.
pruebo en los estudiantes de hoy. do como un simple instrumento de se asemejan por su edad, la juven Villa Devoto.
La Reforma Universitaria lograr lucha contra el positivismo.
Era una desafío. Respuesta definitiva a meses de agi tud: avidez de lo evo, idealismo. El problema universitario se ha sus fines, reorganizando la sociedad 24. En cuanto irrupción del flajo tación por una Universidad liberada de la intolerancia Ayer un objetivo concreto cuando tornado, para el Estado, en problema argentina y latino americana, sobre vital, la Reforma debió ser: de una quería librarse del dogma, represen de policia. No interviene para solu y el Dogma. Desafío y burla. desconocimiento absoluto las nuevas bases que ya tiene formu parte, una DESTRUCCION de los de los valores morales que animaban a esos millares de tado por el profesor y el traile; hoy cionario el Ministerio de Instrucción ladas en un denso cuerpo de doctri valores del orden (mejor dicho, del una aspiración vaga todavía, que no Pública, sino el del Interior. Es na. De lo contrario la Nueva Genera desorden. imperante; y, de la otra.
jóvenes. La conciencia juvenil, herida, dió aquella tarde se atreve ni puede concretarse. para quienes orientan la instrucción clón habrá fracasado y con ello, pro el planteamiento severo y riguroso cuenta de la El profesor del 18 era dogm. ante todo, problema de policia. ducido un hiato que dejará vacía de la nueva problemática exigida por tico, se sabía unico y estaba al ser do policia especial En la cuestión toda una época de nuestra historia. la cultura de tan grandes como ricas vicio de una sola clase. Tampoco ha universitaria hay tin elemento nos Las demás preguntas no pueden ser perspectivas, con que se ha inau6 En los claustros los jóvenes. Cuando los maestros bia otra que tuviera conciencia de vo: la ley de Residencia 4144. utro que existiese. El de 1936, en cuanto más: la finanza internacional. Jue contestada porque, de acuerdo con gurado este siglo. Pocos, muy pocos (89 puede se fueron, corridos por el miedo, aquéllos, desde los mismi planteamiento fundamental de la se aparta de la técnica, ve que la ces, policias y banqueros señorean la cuestión propuesta por el cuestiona hablar, leitamente, en plural. son LA Reforma Universitaria, fub mos altos sitiales, proclamaron la Insurrección. Hacían clase dirigente tiene trento a si otra Universidad Plutócrata de 1936, cu un movimiento renovador y Tio de FLECHA, aquellas encierran los que han querido hacerse cargo de historia. un camino, se iban soñando por el que le disputa el derecho a la vida ya penuria docente sigue siendo la tiene que tomar partido, misma de 1918, Acaso ahora más enunciado de una premisa falsa: esa problemática. En el mayor nú antidogmático, que saliendo de la una nueva Universidad y con ella un mundo nuevo. 69. Eso es la Reforma Universita xica que antes.
Isome resulta de la formulación en mero de los reformistas quedó vaci. Universidad se proyecta en el campo Aquella tarde los jóvenes universitarios de Córdoba ria y esa su trayectora, dicho sea sin La Reforma fue todo lo que pretérito de un movimiento que es lante el pulso rebelde, y, a favor de social, como un elemento progresistodo actualidad.
esta vacilación suicida, cobró la reta y liberal Fué un paso adelante: tomaron para sí la Universidad. Pero de un modo más ánimo de haberla descubierto ni de pudo ser. No pudo ser más de lo que acción una fácil victoria. Por eso es tuvo algo del torrente, que no on simbólico que efectivo. desde el primer día intuyeron señalarle rimbos.
fué, en drama y actores. Dió de si, José MARTORELLI todo! Dió pronto con sus límites to Jutio GONZALEZ que todo hoy como era antes. cuentra su rumbo, pero que avansa su sentido y su trascendencia. el primer día dirigieron (Ex Seeretario del franqueables. realizó un magnifico (Ex Consejero y Profesor) El balance del 18 no arroja otra ga Significó el despertar, un poco son orgulloso mensaje a los hombres libres de América.
de Medicina) descubrimento. Esto solo la salva nancia que la incorporación a la do timental, pero combativo, de un po.
El tiempo les dió, cencia de algunos hombres ilustraderoso movimiento popular. Dentro de pronto, la razón. El impulso de la Reria: al descubrir la raíz de su vacio.
dos. Escaso aporte, cuando se trata in trayectoria nacional fué la con forma corrió por todo el Continente. La juventud contidad y de su infecundidad notoria, de problemas generales.
tinuación del pensamiento que se he nental va, desde entonces, por ese y por fronteros camidió con esto hallazgo: Reforma und versitaria es lo mismo que reforma Se ha produeido también un marchó a andar por América, una lluvio nos, cada vez más dilatados.
yor acercamiento entre los estudian sa mañana de Mayo. El movimiento social.
115 de Junio de 1918! Historia. Historia viva! ToSin reforma social no puede haber tes y los obreros. Esto es, sin duda reformista, forma en las tradiciones davía, en 18 años, los adversarios sólo oyen el ruido de cabal reforma universitaria. En la muy importante. Pero conviene no más puras, de las luchas por la libsperder de vista que, mientras esa ración nacional. Este es su mayor elounos vidrios rotos y se lamentan de unos cuantos obispos memorable lucha, la Universidad fue acercamiento se acentúa EN EL gio.
desvanecidos. Es todo lo que han oído en 18 años de honpara la juventud na especie de mi TIEMPO DEL ESTUDIANTE, no se Una minoria de pedantuelos, crocosmos social. Descubrió el pro das realizaciones juveniles: un vano fracaso de crisprolonga siempre EN EL TIEMPO avasallando el límite de las atribe blema social. ligado a su drama.
cones históricas del movimiento, qui tales Tienen la cabeza llena de vidrios rotos.
tico destino DEL PROFESIONAL Bien pronto advirtió 49. La Reforms universitaris pre so: a) lograr para si, la hegemonia seguimos padeciendo el hipo de cansadores y moque Estado, Sociedad, Universidad, de ser. Debe ser. Para ello me pare de las luchas reivindicadoras del pro nc tonos gemidos sobre el muro de las lamentaciones se alimentan de la misma amarga raiz. los mismos comandos. Los co indispensable que el hombre aft letariado; b) hacer de la Reforma, universitarias.
Hado a st causa profundice estas dos como ideología, la teoria americants mismas manos manejando los mismos compases. Lo que empezó como de lineas de problemas: la de la formata de liberación continental; c) ozfensa contra la toxicidad de los mación del estudianto, a favor de un ganizar el partido política de la no proceso de la enseñanza acordo con va Generación. PROGRAMA vasto, nobilisimo, los maestros, y afán oscuro y tor PIENSO que la Reforma Un los estadios vitales (nifiez, adoles Esto es lo que no alcanzó y no atento a los problemas de la pe de reformar el sistema educa.
versitaris significó el pri cencia, juventud. y la de la refor. pudo ser la Reforma Universitaria, época. Un puro acierto de tópicos y cional. que los hacía posibles. mer pronunciamiento fuvenil amertma de los estudios universitarios de cano contra los factores que ropTI utodo que estos se propongan una ron cerebros predestinados, para la a pesar del intento de los se creye de democrático. Extensión cultura convirtió, al cabo, en proceso al sispara las gentes desposeídas de me tema social, que es de donde arran mian el desenvolvimento cultural y adecuada organización de la vida es salvación del continente. Este es el material del continente a cartsa del piritual desinteresada, de la props aspecto negativo, oscuro, que preton.
PUEDE Vd. DECIRNOST: dios económicos. Estudios experimen can in dogmática, la regresión y la tales. Seminarios, Humanización de penurla de la Universidad de entonVarallaje a que estaba sometido. Por ración técnica y de la investigación dieron inyectarle a la Reforma, con allo constituyo objetivamente uns inla ciencia de nuestras universidades ces, y más visiblemente aún. de Que la vigencia armónica de los esta actitud nada tuvieron que ver 19. Lo que fué la Reforma Universitaria y algún otro afloramiento de menos de la de aliora.
mergencia antiimperialista. Quiso 1: conclusiones de ambas lineas solo es las masas que lucharon en la calle.
importancia. lo que no era tópico Ese sentido tienen las visicitudes bertad, cultura, Justicia, emancipa posible dentro de un orden social 29. Lo que no alcanzó, o no pudo ser.
39. El movimiento refomista, compero si era rótulo el desenmascara el movimiento reformista, que ha ción.
compatible con ellas? Lo adulto prende que el enemigo de los astrit 39. Lo que es miento de los sendos profesores y aldado con sus limites y los ha rei2. La meta final postulada por la Lo admito, y afirmo que la ohten diantes, es el mismo de toda la Ja achicar sns pretenciones y pasturns sado, tanıbién. Los gnardins de asalReforma no fue alcanzada, posible ción de esas condiciones es el dober ventud y de la mayoría del pueblo 49. Lo que será.
academémicas a su signo natural alto del Capitalismo y los cuadros del mente porque no hubo orgânica ant mais ineludible que impone todos argentino. Un hilo de sangre corre, que correspondia. No aceptar ejército custodian in Universidad formidad ideológica y politica acer los hombres responsables esta hora hoy, a los pies de esta generación; or 50. Semejanzas y diferencias entre el estudiante de 1918 mo se dice un precio para a pito donde la ciencia se empobrece y la es de las cuestiones esenciales, ex cruela de los destinos humanos pobreza espiritual cobra rango.
la guerra civil, que la impulsa el ca y el de 1936 on más de lo que el pito valial Pero, la juventud va adquiriendo eluidas las cuales no puede llevarse No encuentro diferencias fun. pital extranjero y los vende patria, Poca cosa o nada en val a efecto certeramente la acción eman dazdentales entre los estudiantes de que con Fresco y Pinedo a la cabe 60. Semejanzas y altorencins entre el profesor de 1918 merced a este movimiento fluento tedad de programa Poca cosa o nasipadors. En consecuencia, no tavo 1918 y los de hoy. Ayer como hoy, x, les sirven te agentes. Por eso la y el de 1936 da después de 18 afios. Programa in destino y escoge mejor los medios de y vivo. inayor conciencia de sa fuerzas suficientes pam propender a son las vietimas propietatorias de un Reforms, no a los estudiantor: Sea cumplido con un fiel reflejo de lo xoxlizarse. Aquel movimiento pequela organización de las fuerzas popu régimen deseducativo calculado para baja por agrupar a la juventud y se insignificante que somos como orga no burgués y romántico de 1918 es lares y obtener para ellas una autèn matilar sus mejores calidades. Ayer suman al Frente Popular, que detennizadores y disciplinadores. Preten hoy un movimiento social caudaloso tica orientación y Afreecfón revoln como hoy, los estudiantes son los drá la guerra civil, a plasters los siones en diversidad. Uso de la tecionarias. No aleanzando o no pu personajes que buscan tin autor pa. 8 y profundo. Está ganando el mundo que la provoquen forma no stempre en beneficio de su juvenil, pues hoy la juventud comdiendo educar las multitudes en la ra u drama.
40. Mafiana, el movimiento refor suidado y custodia. Sirvió en niti prende bien que no puede haber toIdea reformista emancipadora, retor. Semejanzas y diferencias enmista, siguiendo esta corriente, q110 chos trances para nizar el tono y en forma educacional a fondo sino con nó lo meramente tuniversitario tre el profesor de 1918 y el profesor tiene honda raices en nitestra tra 1017.
La gran masa estudiantil 14. NADIE puede negar que el mo otros como salvo condneto. dll se enquisto.
de 1935. qué profesor se refiere yectoria histórica, será una parte ac. pequeña burguesis. recitaba vimiento del 18 fué un des El camino recorrido por la refor reforma social, también a fondo um provinciano que pesar de todo la Rotorua esta optimista pregunta? No pare twin, audna, lel gran movimiento pa fragmentos do Afrodita del Piante pottar. Despertar del profundo do ma, en el programa esencialmente 15a Idar. com maestro de las cando Universitaria es hoy en América la ce mia exacto preguntar por las se triótico y libertidor, que se levanta Louis. Ella proveeris, un atto más deroso sentido de humanidad de educacional y restrictivamente un Idea libertadora dominante en la un mejanzas y diferencias entre el abo en todos los caminos, en la lucha con tarde, de la indispensable levadara nuestro pueblo.
un maestro lusorio se dio con un versitario, esta jnionado con Jalo pundo. Eso es la reforma: enlace yoria de la porción más organlarda gado, el médico y el ingeniero de tra el imperialismo, y que traerá ma iconoclástton.
Los beneficios de la Universidad nes torcidos y puestos sin entusias vital de lo nniversitario cori lo peli1918. Un gran sector discutia a son patrimonio de la comunidad, se mo. Un vientecillo cualquiera, un cé tico, camino y peripecis dramática y adelantada do su fuventud. Es el 1918 y el abogado y el médico y Universidad nueva: que dark soluideal que mantiene encendido el es el ingeniero de 19367 a me.
píritu de emancipación continental Saul TABORDA y proporcionará pan, paz y Abertad, toy en Sender y se entusiasmabmonio de una casta. hacia ese blaul mino. lo peor es que no hya quien ducen a un nuevo mundo social. (Ex Rector del Naeional a las masas populares del país.
con el grupo cientifico (Hertz, co lanzó su flecha, plena de rebeldía, los recoja ahora. annque hubiore, tek que nosotros lo adivinaron, ya en entre los jóvenes estudiantes. Des arrollada, puede ser Is gran palanca de La Plata) Semejanzas, Hoy como ayer, el Maxwell, Mach, Ostwall. gustaba pasión y emoción. Lastrananntaciones bruscas do portaestandarte. Ni optimismo mi universitario apenas si tiene sentido probablemente esta generación no es el 18, nuestro sadversarios. El puro educativa del resto de la Juventud y mismo sentimiento de lucha y el mis exclamar con este último: todo es de la población. Es Is bandera de los mo afán de democratizar Is ons energia, no hay mas que energia. no existen en el mundo de la cultu pesimismo, pero hace falta otro cli. Es un troglodita, lo diga, o no lo difianza consideraba a la ciencia como un esInchas antidictatoriales y antirrencra. En él los cambios se operan lep ma essiritual para pensar en empre ga, El ptro universitario. se dan otonarias. Es el anhelo de difundir Diferencias no las hay. Existe el quema de ordenamiento económico tamente. Han menester dels abono de sas de esa indole.
elementos de cultura de aventar 16gico desarrollo del novimiento. Las de las cosas como el unico medio la tradición y del viejo, pero sieratodavía algunos, mediocres y canl39. Justamente, eso es lo que es mentiras sociales y propender a la estudiantes han penetrado, rhoy, más capaz de encontrar el encadenamen pr creador querer de muchas gone Es tan terminante in forma esto es más visible en nuestras UniJos es una cosa monstruosa. Todo dignificación del hombre. Hay algo hondamento en el estudio del prople to regular del aénocer y, sobre todo raciones jóvenes.
lación de lo que será que, real versidades organizadas no en torno en la Reforma de renacentismo; pema universitario y social; y esto, no y vocingleramento, habia resnelto ¿Qué son 18 años en la vida de un mente, no acierto a ensayar una como de los más aptos (aptitud integral)
obedece a que sean más inteligentes desentenderse del problema de la perpueblo?
to renacentismo militante.
testación. Demasiada categorico yasino de los más próximos. Es y será abanderada de filo que sus compañeros del 18: sino que sonalidad. Quien osara hablar del Nuestra flecha fué una fecha de con postura falsa quizá lo que se no han pasado en vano cuatro déca alma, del yo o del espíritu corria gra ensueño lanzada en busca del cielo rá. pero, y si no ha sido? 6?
en la gesta americana; precursora y das do luchas, de avances y retroce ve riesgo de padecer el moto do mo y por ello nada la detiene en su tra Mis recuerdos del 18 un tanto beral, encendida de anticlericalismo; 59. En 1918: pequena burguesía li.
vanguardia. Será uno de los moyisos, que han ido acumintido expe da icristiano. De aquí surgtoyectoria, mientos que con mejores titulos conriencias, y dando lueiden en el Idos ron los caudillos más dinámicos y efivelados, alcanzan a darme la sensa vago sentusiasmos, americanismo con 3º. y Lo que se desea ferviención de un estudiante vehemente, va fuso, mucha fiebro. Cercando el ho eurrirá a Mbertar las mentes de los rio; y luego, el factor fundamental, caces quienes no fueron ni desintetemente EXISTE.
pueblos, barriendo oscurantismos y liente, de modales simpáticos, de una rizonte, a manera de decoración. la y es que la misma evolución histórl rosados ni puros. Excepcionalmen Lo que se defiende ardiente y apa fina cultura, con un fervor por la Revolnción y la Guerra mentiras, engafios y supersticiones.
ca, ha ido aclarando el panorainn. ta uno de ellos, muy enfurruflado hoy sionadamente no muere nunca.
causa que defendían puesto de ma Adivina En cuanto a confrontar distinToda esa fuerza y pujanza vital nifiesto constantemente. Estaban seEl capitalismo, pulpo de poderosos en su castillo interior, rermanece aim ciones, rumbo gos y coincidencias entre ambas erotentáculos, ronliza la explotación do tan incontaminado que la generación estaba contenida en el movimiento guros del triunfo. Toda la razón era rialista. Ha ganado en Incident 1986: el anticlerical es impe cas, me inclino a preferir establecer 16. LA Reforma Universitaria sificando sus fuerzas, graduándolas enigmátical enigmática para los del 18. Fué, pues, algo Vivo de vilos sobre el estudiantado y el profe.
de ellos y el pueblo los alentaba ca clerical, defensor de la Univers frétin magnifico geiser a las condiciones de cada periodo.
que tenemos 40 años. debe obseda eterna y como talphos tiene pa lurosamento. Una expresión la más dad del 18, es ahora fascista. mutorado. El estudiantado del 18 po. de entusiasmo, un estupendo borbo Observando las luchas del estudian qularle un alcázar ubicado en un sado, presente y porvenir. En estore categorica, también muy significa sein, sin duda, un optimismo lirico 116n de palabras. Pero el agua se fud tado, desde la toma de la Universi cuerno de la Inna. side su grandeza, su servidumbre y tiva es el recuerdo de una manifesformismo del 18 es fascismo del 36 chos iberales también. Mucho Toy un desborde tumultuoso propios del por entre las manos. no quedó la dad el 15 de Junio de 1918, vamos Una reducida poña, apasionada y su esperanza.
primer levantamiento. El del 36, pa. suficiente para cocinar un par de que sobre ellas gravita un mismo sis cefiituita, devoraba Dostoiewsky, El estudiante del 18, sotaba ciudad. Se habló de veinte mil per por poner su cordón sanitario fra tación grandiosa que desfilo en la peqneða burguesia ha acatrado sada la dictadura uriburista y en huevos tema, una misma confabulación do hablaba el recio lenguaje de Miguel El del 36 no atina zafarso del lim plena enrva ascendente hoy, es más La Reforma no ha alcanzado fuerzas, presentada con distinto ro de Unamuno y se desvivia por dar a bo materialista de la época. Son las del triunfo de los ideales de la resonas, con un solo pensamiento, el tó a la continuidad de la Refor experimentado a fuerza de luchar, otra cosa que la virtualidad de su paje. Entonces, aparecia en priiner in Revolttetón la sangro de su ser, tro muy pesados las normas de VIDA forma. Quizá la cifra sea cierta, pe más depundo a fnerza de marchar y fracaso. Basta leer los libros de plano, pesando sobre todo el movi su vida perduradera, identificándola y EDUCACION de hogares y sisteEn 1918 al anticlericalismo daba ro lo que es cierto, sin ninguna di una heil apariencia revolucionati de comprender. Pienso que los diri actas de las tres Facultades, para miento popular, el jesuitismo; eso fue con la causa do todos los humilla mas que NO SON de nuestro suelo.
gentes reformistas del 18 fueron más da, es que nunca hubo mayor entu Incluso, vestia bien. Ahora (rroba constatar la sistemática masacre de conformando la mentalidad estudian dos y de todos los ofendidos.
69. Profesional y técnicamente escaudalosos y ardiente, de mentalidad sus ideales. La Universidad sigur til, en un sólido anticlericalismo.
siasmo en actos de esl naturaleza. blemente también entonces. la pos Burguesitos barbilindos, adorado tá a la altura de la época. Esta es Ese haz de izquierda, magnifico y turn anticlerical ya no convence toás amplia y rumorosa; los del 36 siendo una muina colonial.
Luego, en 1932, va modificandose su res de Afrodita. exaltaron las 11. una diferencia.
en medio de su proceso de formación denso tenia un contenido espiritual. ni al cloro! Los jóvenes del 18 eran Recuerdo la risita ambigua de pensamiento, abandonando el perio. guras simbólicas, repentinamente Sentimental y emocionalmente fal El haz de izquierda de hoy, a dife más ruidosos y teninn más aliados apuntan más exactos y quizá nuas Martin ex Gil durante el episod to do infantilista y un poco confuso, agrandadas, de los jóvenes oligareas sea y traiciona los dictados de noDoodblos más prudentemente auda iconoclastico del 15 de junio. Una frente a los rudos combates contra la spencerianos, traidores su clase, bleza y espontaneidad de nuestra rencia, cos hueco, como de atias, suv Tenian también acaso por eso mas ces.
sorna secreta somentaba el impitu dictadura de Uriburu. Asi penetra quienes intuyeron, con la toma del tradición y do nuestro suelo. Esta es na, pero le faltan jugos vitales. El profesor de 1918, hombre y más combatividad. Ahora son me mo mas capacidad de entusiasmo Con referencia al profesorarlo, juvenil, como diciendo: en la mentalidad estudiantil el odio poder por el radicalismo, el tórrido una semejanza.
Vous diferencia que puede resul Bah, bah! Humo de paja. Her al fascismo.
sin preocupaciones del mundo, arras nos, pero más lacidos. Entonces adi Entonces se encauzan clims propicio. Así Hipólito Irigoyen trando su saber junto al loro, en el vinaban, Ahora saben tar importante. En su mayoria el del vor de leche. Ia te gó, a cré! las energías y se delinea el rumbo es el ejecutor indiscutido, en la letra Antonio NAVARRO carstulo pertinente a la clase que da 18 ubicaba su habitat en la hume 49. El paisaje humano no cambia En 1936, este proceso entra en su años después y en Córdoba ejeet (Profesor) cada día. De una bonhomía sencillea ra es más joven. sabiendo más 10 Es el mismo fósil. Solo que aho dad clanstral y defendía el muro co en diez y ocho años. Cuanto más, 08 madurez, el estudiantado golpeado ta. en la misma letra de los Estata muy estimables, cristero liberal, es más inntil todo lo que sabe.
lonial a cuya sombra perpetuaba la cila un poco. El estudiante de enton por afios de crisis económien, con tos, el insigne interventor Sagarna especie. Era enemigo del aire y del ces es el mismo de ahora. Tara: tan prende a través de una violenta ofen Después, odas, elegias, mascarones de siempre en su rango de profesor sis.
temático, casi nunca olmuy escasarSol. Sobre todo de la callo. En el 36, to; neto: tanto. Para qué hacer dissiva que el capital extranjero lleva proa do bajeleg vencidos.
mente en calidad de maestro.
aún sin constituir un cuerpo óptimo, tingos? Studente? Vuol dice un tale sobre todos los sectores de la vida på Ni alcanzó ni pudo ser lo que Alguna que otra vez una confe(1 rosary Ex Consejero existen indicios que permiten supo che non studia niento. La cultura blica, que el imperialismo y sus ha quorin la minúscula potis: in forma.
rencia densa de saber apuntaba la eş dicados a saber auténtico y no al nor con fundamento la existencia de es faena ultra universitaria.
biles decuaces nacionales, son los ver ción de hombres capaces de partici.
peranza do que en la Univerfildad un passouado polinco o apasionado rein gran sector docente antidogma tico y contrario camarillas, aman. abordaje a la docencia, Un reformis. y del pueblo. Contra ellos descarga comunidad humana; LA REALIZA algún idioma sajón o tiene un tta Oran tan pocas. Un cuerpo do seu pasión el presupuesto universitacon mal que te de ta Universidad de vida ex ta escribió. La huelga de las ideas sus luchas CION DE UNA UNIVERSIDAD. ductor a sueldo y, con la lectura de démicos vegetando, sin glorias ni perio.
pansiva y honda, desdeñoso de las Ahora es profesor. En la Universi Bº. La Universidad es parte del Profesionalmente, una supora las revistas extranjeras especializa sas en la rebotica de los museus, con frases escolasticas oficiales, indtian dad, los profesores haciendo peil engranaje social; hoy, como en el 18. ción.
das, puede afirmarte una festa siem la excepción de algunos pocos do ser. Lu Reforma fuo campo in do fervientemento la investigación dantcon los alumnos viven en esta en manos de los oligarcas, Los Un instrumento de la lucha de pre al día. Desde todo otro punto de bros, generalmente europeos and aspiras, paro se hicieron surcos y y a la docencia enemigo de la Tohuelga permanente, profesores son parte de la Univers clases!
vista, constituyen una identidad apo ron honra y ciencia, y cuyos nos abono in mleha y hubo enidndos. acción antiuniversitaris y entdeaitu La verdaders Reforma Unidad, hoy como en el 18, están al ser Mientras el líder del 18 GOEN dictica, constitnyen un permanente con podo eso ons ro, al parecer perdida y tal. Es, pues, un valioso aliado por voraltarla so logrará tal vez, pron vicio de la oligarquis. Solo una to ba de la protección del presidente do llegado a esta encuesta que para el alumnado.
ganat. Creo que no lo tuvieron lo to, atinis nnncu sin intervención de queria minoria salva la dignidad del 1n Republica el líder del 36 está en también es historia, observaremos primeros reformistas en el mismo ninguna especie do alunios y docen profesorado argentinos estudiando, carcelado desde hace 17 meses, que guardarán hosco silencio precisa te en io hondo del nor con el de 198 por toda América, constituyendo una El profesor de hoy muy somely magnitider brotes desperdigados Los profesores de la Facultad mente los más grandes, usufructua Eso si, mas exterioridad y mis grado al menos en que podemos obzotes. Por sitapte férula de hombres investigación, acordes con la hora y nerlo los reformistas de 1936.
bion Intencionados Cuando arrasen con la ciencia, de Medicina de Córdoba ensefaban rios de la Reforma Universtarla bnido y ponoido de político speranza de superación sobre a con todo las fueroneistas.
quo los microbios no existían y que gión JILLOY Juan ZANETTI las enfermedades se debían a los Horacio MIRAVET Enrique PUCCIO En el elemento joven wants (Estudiante. Magistrikooritor. Estudiante)
miasmas. hoy, la mayoría del profe(Ex Presidente de la esperanza, pero me refieron los de Benjamin BARROS Doodoro ROCA Pero no todo es olvido y ausencia sin florectalento, han nacido pocos opoísmo y la falsedad. Ex Rector de la Univered