en la entidad convencional y vacía de la profesión.
El excesivo apego que sienten nuestros jóvenes por el título profesional, no es un fenómeno normal, porque la intervención del Estado introduce en el proceso atractivos extraños a las profesiones mismas, y por tanto artificiales. Ese excesivo apego es, en efecto, la consecuencia de dos factores importantes: el monopolio que de los estudios superiores han hecho los institutos profesionales de educación, y el criterio competitivo y eliminativo que es propio de una institución de plan fijo y cuyos diplomas importan una consagración oficial que pone a sus poseedores en situación de aspirar a ciertas posiciones rentadas.
El monopolio que ejercen los departamentos profesionales de la universidad hace que todo aquel que aspira a distinguirse por su cultura, necesariamente escoja una de las tres o cuatro vías abiertas ante sí sin consultar acaso su verdadera vocación. El factor competitivo, por otra parte, ha acabado por dar un valor extrínseco exagerado al ejercicio de las profesiones en cuya preparación la universidad interviene.
Así, paréceme que la juventud universitaria debería poner «la puntería más alto» en la campaña que hoy solicita su actividad reformadora. Deseche concepciones ilusorias que, de realizarse, apenas modificarán la superficie de las cosas sin curar los males internos. Más digno de ella es descubrir los gérmenes de una nueva vida en el seno profundo a donde no llega la mirada de los que se han habituado al espectáculo institucional en sus formas tradicionales. Levante la bandera de la autonomía; ese principio fecundo empalmará su acción con otras reivindicaciones que nuestra democracia aguarda todavía; porque de la autonomía, ya se trate de instituciones, de individuos, de comunas, de Estados, depende en gran parte la suerte futura de nuestra república.
ERNESTO NELSON De Nosotros de Buenos Aires, nº 113.
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