222 EOS EOS 223 desgraciado, sintiéndose molesto, expulsara en público sus gases intestinales, todo el mundo gritaria, aunque muchas veces esos gases no huelen. La causa más importante de la miopía son los libros de texto. pág. 131. Sería una gran verdad si hubiera escrito «la causa más importante de la miopía cientifica son los libros de texto. claro, que, en este caso, hubiera empezado por no hacer el suyo. Sr. Ministro de Instrucción Pública! Que no sean sólo palabras eso de la Reconstitución. Por qué no la empieza de verdad jubilando al 95 por 100 de nuestro profesorado?
JUAN EMPOLLÓN De España, Madrid, No es bueno olvidar completamente la inmensa deuda que la humanidad tiene contraida con la recuperación de la literatura y el arte de Grecia y Roma. No era sin razón, en modo alguno, que la educación clásica se conocia y se conoce todavia como una educación «liberal. El espiritu del Renacimiento fué liberalizado por el estudio de los clásicos, y lo que ocurrió entonces ocurre también hoy.
porque la educación clásica liberaliza en el único modo recto de hacerlo, por hacer a sus beneficiarios respetar el genuino saber, de cualquier clase que sea, donde quiera que lo encuentren, sin que importe nada lo disimil que pueda ser del saber propio. No hay otra forma de educación que enseñe tan seguramente este respeto al saber y a los merecimientos de los otros hombres, por lo menos hasta donde alcanza mi experiencia, como la educación clásica. LODGE Senador de los Estados Unidos.
Tenemos a la disposición de los lectores TODOS los números de EOS, desde el primer cuaderno.
Qué es la llniversidad, donde la hay Ante el conflicto europeo, la función de la Universidad aparece exaltada asi en un grupo de beligérantes como en el otro; porque los dos valores supremos para el mundo que lucha, son: técnica y heroismo, por la primera, la ciencia muestra su virtualidad; mediante el segundo, el ideal moral señala la pujanza con que los hombres ponen su vida bajo la advocación de lo que estiman un deber.
Organo creador de la ciencia u organo que esclarece y difunde los ideales que concuerdan mejor con los fines universales del hombre o con la visión que tiene un pueblo de su misión en la historia, esto es la Universidad europea.
No hay progreso técnico en la vida alemana que no se deba a la Universidad; en ella se hace la Química que transforma y enriquece industrias; en ella se forman los administrativos que organizan Prusia, o el economista que da la pauta en el momento más grave de la vida de la Nación; esto es, asi un Abderhalden como un Helferich son hijos de la Universidad y sólo mediante ella han podido existir. Hacia este tipo de Universidad venia inclinándose preferentemente la Europa continental que trabaja: Austria, Francia, Italia.
Hay otra forma de concebir la misión de la Universidad y es la inglesa. No se pretende alli hacer del hombre tan sólo un cientifico, sino, tal vez preferentemente, hacer de él un hombre tipo para su pueblo, un hombre ejemplar asi por la dignidad en el proceder, como por la energia fisica, por la independencia del carácter, como por el saber; mas tanto un tipo de Universidad como otro fundan la razón de su eficacia en la cooperación entre el profesor y el alumno, en que éste vea y haga, tutelado por la Universidad, lo que fuera de ella habrá de llevar a cabo si ha de corresponder a lo que la Sociedad exige de el.
Un profesor, alli donde hay Universidad, es un cientifico que vive en su disciplina los problemas de su tiempo, colabora en ellos y pone a sus discípulos en condiciones asimismo de hacerlo.
FERNANDO De los Rios Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.