siguen siendo el trabajo concienzudo, el amor al orden, el dominio de sí mismo? esta educación escolar que ha durado años. no sería sin los trabajos manuales una preparación para la vida, para la vida práctica? No conozco nada mejor. Que los trabajos manuales satisfacen la necesidad de movimiento en los niños y les procuran ocupación adecuada a su edad.
Pero aquí se confunde el instinto del movimiento, del movimiento desordenado, con la actividad provechosa. El primero exige precisamente represión y disciplina. para que el gusto de jugar se transforme en gusto de producir. y la segunda halla en la misma escuela nunerosas ocasiones de ejercitarse. Dejando aparte las excepciones, puede formularse la regla siguiente: los hombres más cultivados son también los más activos y los más trabajadores. Además, no hubieran nodido, sin esas cuali.
dades, adquirir su alta cultura intelectual.
Es evidente que nuestras escuelas dan sa.
tisfacción a la necesidad de actividad, pero la desarrollan con método e inteligencia. Que la enseñanza del trabajo manual incita a los niños a crear y producir. Pe.
ro la creación propiamente dicha, la creación libre, está reducida en el trabajo manual, a muy modestas proporciones. No 573 Este documento propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud Costa Rica