420 APUNIES ran sido malas de por sí. Al contrario, el llamado programa de enseñanza había sido cuidadosamente elaborado de acuerdo con una experiencia secular, y de haber sido transmitido en forma amena, hubiera podido dar fundamento a una instrucción fructifera y asaz universal, Pero precisamente a causa de su estricto ajuste a un programa y su esquematización es.
cueta, las horas de clase transcurrían terriblemente, faltas de vida y animación; un frío aparato de enseñanza que nunca se regulaba de acuerdo con el in.
dividyo y que sólo demostraba, como un autómata, con las calificaciones de bueno. suficiente e insuficiente. hasta qué punto el alumno correspondía a las exigencias del programa escolar. Mas, justa.
mente esa falta de afectividad humana, ese carácter impersonal e insipido y lo cuartelario del trato, nos amargaba inconscientemente sobre todas las cosas.
Hoy sé, exactamente, cuánto habia de absurdo en ese entusiasmo sin distinciones, cuánto de mera imitación mutua, cuánto de placer deportivo en superarse, cuánta vanidad infantil de sentirse orgullosamente elevado sobre el ambiente banal de los pa.
rientes y maestros, gracias a esa preocupación por el arte. Pero aún hoy me asombra el conocimiento que poseíamos como jóvenes gracias a esa superten: