RENOVACIÓN 105 ral, de conocimientos intelectuales y para para esa vida, pero sí para uila artisticos, y de un espíritu de ini vida más armónica y justa, más en ciativa amplia y profundamente sen consonancia con la naturaleza y el tido que lo convierta en bueno, tiempo, más lógica y racional que la inteligente, útil y activo sea cual sea que ahora disfrutamos, y no se en: el niedio es que se encuentre y la tienda por esto que los alumuos: de clase de labor a que se vea obligado ella salidos, buenos y humanos, dea intervenir.
ban de ser víctimas de la maldad, Naturalmente que estudiando hieri egoismo, hipocresia e ignorancia doestos anhelos de la educación razo minantes, muy al contrario; prepanada, se llega a la conclusión de que rados para vivir en cualquier meclio.
ella tiende a preparar a sus educan como acabo de indicar, sabrán darse dos para la vida, pero como esa pre cilenta fácilmente del medio actual tensión la tiene también la ense sin adquirir de él sus vicios y defecfianza corriente y como ella es muy tos, antes bien, rodeíndose de un expuesta a torcidas interpretaciones, gran número de cualidades que les cabe bieu llamar la atención y dis harán fuertes y respetables ante el tinguir lo que se entiende por pre montórt abigarrado que les envuelva: parar para la vida. de que tanto y superiores a la masa anónima abusan los pedaqogos norteamerica aprisionada entre las mallas de sus nos.
egoísmos y mezquindades, de sus ara el comerciante se preparará miserias y previsiones, de sus ignoa su hijo para la vida de mostrador y rancias e impotencia física y moral.
de estafa si el padre quiere que siga Me ha parecido conveniente essus huellas; para el abogado se pre bozar una especie de programa o tenderá que sea preparado para el exposición de los elementos constiengaño y la mistificación de que él tutivos, básicos, de se sirve la vive: para el político en el embrollo escuela integral y razonada para y falsedad que son sus defensas; lograr su objeto, pero ocuparía un para el burgués hacia la explotación lugar bastante considerable y he de y derrochę, sus características; para liinitarme a enumerar las principales el del infeliz productor hay que ha materias que son el alimento cotidia certo sumiso, obediente, resignado, no del educando en la nueva escuela paria siempre; todos, en fin con y que creo darán noción de la imarreglo a sus pasiones y fanatisinos, portancia que reviste un centro de teniendo en cuenta el statu quo do tal naturaleza y de las diferencias en minante y sin vistas de futuro, sino el fondo y en la forma que incdian el meramente especulativo y conser: entre él y la escuela corriente. Si vador. Esto es preparar para la a todo ello le añadimos la diversidad vida según lo entienden los prepa de procedimientos y la libertad, el radores corrientes.
amor y vehemencia con que manioPues bien, una educación razonada bra el educador consciente de su prescinde de todos estos detalles; no obra. rios explicaremos perfectale interesa saber si los padres del menté la brillantez de los resultados, educando son tal o cual cosa y quie siempre refiriéndonos a una escuela req hacer de sus hijos tal o cual per medianamente organizada.
sonaje; los que tal pretendieran fra He de advertir tambiéri que a pecasarían en sus propósitos y la es sar de, al parecer, organizar y metoa cuela que complaciera a tales aspi dizar los conocimientos, éstos no raciones ni seria Țazonada ni seria están sujetos a un horario estrecho obra educativa la que llevara a cabo. Ti a una forma cerrada, pues la ho No, una educación razonada no pre mogeneidad y relación que une a Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregon Llzano del Sistema Nacional de Bbliotecas del Ministerio de Oultura y Juventud, Costa Rica.