216. RENOVACION mudanzas; nada es inconmovible; y el anos, o cuando el legislador lo crea proyecto de reforma constitucional más sabio. El Poder Docente es como para crear el Poder Docente del Estado una Universidad, inás amplia por suen Costa Rica, buena prueba es de lo puesto, y garantizadas perfectamente dicho, y de la vitalidad de los element. su vida y su libertad. Pero es claro, tos de aue se compone el país, porque por bueno que lo creamos, no seré la la vida, fisiológicamente se explica por última palabra, ya vendrán, andaudo cambios constautes. Nuestro proyecto los tiempos, mejores ideas a reuovar debe considerarse como un fenómeno la nuestra, que si asi 110 fuera acabanatural, ya que es el resultado de ideas ría el progreso: que flotan en la atmósfera social cos La creación del Poder Docente en tarricense desde hace muchos años, Costa Rica será un ejernplo digno de que han diadurado convicciones en los 1111 país civilizado, a pesar de la alarna cerebros y que hoy encuentran un ex de los que crecu inconmovibles las poniente; nosotros, como Moutesquieu, constituciones y piden se justifique exclamanios. No hemos sacado 11 ues esa creación dentro del organismo potros principios de nuestras preocupa lítico.
ciones, sino de la naturaleza de las No hay una sola Constitución que cosası y los legisladores no puedeu no prévenga expresanente que pueda desatender lo que los hechos han esta. sér reforinada total o parcialmeute, blecido autes que ellos, ya que tua ley con lo cual se está dentro de fa realiracional siempre será la cristalización dad y se confirma 3itestra opinión de de un hecho o una costumbre o de una que no hay nadą jpcoumovible, necesidad. Nuestro proyecto de Poder También debe observarse que prin.
Docente del Estado entraña un inte. cipalmente las Constituciones se refie.
rés vivo por las nuevas generaciones; ren a los derechos políticos del cincia.
crea un cuerpo libre, fuerte y de pen.
bre, fuerte y de pendano; y no conocemos autoridad qtie dano; y no conocet sadores que por la forbia de su orga se oponga a que abrace otros concepnización y las atribuciones vastas que tos fundanientales de la vida social, les competeti y la responsabilidad que sino al contrario.
contraen no tiene parecido con lo La política es sobre todo experia actual ni con los deficientes Consejos mental cono la Sociología. y los de Enseñanza propuestos en otras oca heclios de ella pruehau para el experisiones. La idea 110 se adelanta a su tentador como prueban los hechos tiempo, está deutro de él: más tarde, quimicos o físicos. En la exposición cuando se piense que es indispeusable con que presentanios auestro proyecto sy establecimiento, cuando haya ga. de creación del Cuarto Poder del Es.
mado las voluntades del conservatismo, tado explicanos que el Poder Docente ya las ideas irán mucho más lejos. es un hecho social y político en todas No consideramos por ningún aspecto las iaciones civilizadas; lo mismo que girovechosa la petrificación de puestra el Poder Electoral.
Carta fundamental, así como tampoco El Poder Docente, Coulo poder polí.
es bueno el estancamiento de la ense tico nació desde la antigüedad, y en nanza pública. Una vez que sin pre fa Edad Moderua, Portugal, Alemavenciones se estudie nuestro proyecto, nia, Rusia, Turquía y Chine, son se deducirá con facilidad, que adop prlieba evidente de que esse poder tacto en Costa Rica, será casi imposible existe y de que es incoutrastable: reel estancamiento de la enseñanza, por voluciona los pueblos y los conduce que todos los elementos que de ella por nuevas y mejores sendas. En Costa pueden entender participant directa Rica existe y da, desde hace años, mente en su orieutación, por períodos, muestras de vitalidad. y es cada vez cualesquiera que sean las doctrinas más pujante aunque lo pretendan enque profesen; y los cuerpos aconseja trabar los gobiernos y los espírituts dores se podrían renovar cada cuatro conservadores de ciertas clases socia.
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