, RENOVACION El Poder Docente Discursos del diputado Clandia Gonzálca Riecarado, at disentirse. el Congreso Nacional de Costa Rica el Proverto de Reforma Constitucional que establece Cuplicitamente el Poder Docente.
Li oniidad esis en la existencia de unos noisGR poderes para cada orden de intereses, no un la absorción de tortos los intorcso9 por un kolo podur, opipleando los términos de Pis Margall. SEÑORIS DIPUTADOS: mer, audar y liablar; más tarde los Costa Rica, en el concierto de las amiguitos le enseñan el vecindario, naciones civilizadas, a pesar de su sus juegos y sus correrías; el maestro pequeñez y de lo exiguo de su hacien. a leer y escribir; el profesional, cien.
da, tiene fisonomia particular, que 110 cias o artes; y la vida sus asperezas se esconde al buen suis encantos, así observador; es un como el miodo de pueblo que odia la evitar aquéllas y guerra y estinia en encontrar éstos. El juás su cultura. Tiet.
instinto de imitane tapıbién sentido cióti, el ainor inexpráctico: tinguible a la verA nuestro juicio, clad, el anior a la desde hace más de vida sana y feliz, quedio siglo se acen.
son las fuerzas intúa la característica. teriores que nos de la Nación en la vida convierten en escoque a su cultura se lares eternos. No refiere. Lugar co.
es posible ui siquieTu es ya la cita ra alimentarnos si en hoca de diplo.
Do aprendemos que máticos, en las co.
es lo que debemos Iumnas de los pecoiler, y, sobre toriódicos y en los do, si antes 11o lie.
brindis de anfitriomuos aprendido dón.
nes, de que en Cosde y cómo se con.
ta Rica no hay nas LIC. CLAUDIO GONZALEZ RUCAVADO siguen las siistanejército que el de cias alimenticias.
maestros. nos parece, que un Go Voltainos los ojos a nuestro cuerpo y bierno Político representante real de pensemos en la importancia capital.
la voluntad del país, fiel iutérprete de la enseñanza, conteinplando desde de las aspiraciones de los costarricen nuestros zapatos hasta el peinado. Hes, deberá atender priinordialmente Se ha venido diciendo, con sobra la Enseñanza Nacional, desde que de razón, que la agricultura es el principia la educación y la instruc manantial de riqueza de Costa Rica; ción del niño, fiasta que sale, hecho y por eso los estadistas actuales inte.
hornbre, de las escuelas superiores. resados en que haya producción agrí. procurar el costarricense sucul. cola. pensarou en instituir en agricultura, con el interés hasta hoy pateti tura al pueblo: exhibiciones, una tizado, prueba su sentido práctico. revista, couferencias, programa espe.
Porque, efectivamente dqué actividad cial agrícola para las escuelas rurales, desplegamos, en cualquier orden de he allí la fornia adoptada para enseñar la Tida, que no requiera enseñanza la agricultura oficialmente, para estiI madre enseña al jnfanţillo co. mular al agricultor en sự joble tarea im Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud Costa Rica.