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184 RENOVACION mente sul poder, de apoyarse sobre gen y dependerá cada vez más de las instituciones conformes a su natura potencias del espíritn, y que, por lezá, es necesario afirmar contra el tanto, el carácter de las ideas morales materialismo histórico, que la historia en el mundo humano es primordial y bumana no se define por una evolu esencial, La psicología, no hay que ción material, que es un error filosofi olvidarlo, precede a la sociologfa.
co querer mecanizar el hombre, que el progreso la dependido desde el oriPAÚL GILLE La Universidad Crisis del ideal universitario que no es fácil determinar este fesional meralucitę, estimase como ideal universitario de nuestros tieis. qua necesidad de los tiempos el propos. La Historia la producido diver curar a lo profesional una sólida base sos tipos o cristalizaciones de la vida científica.
universitaria; pero todas experigiertan 39 La conciencia, cada día wás clahonda y grave crisis, que afecta, tanto ra, de la urgente necesidad de atender al concepto muismo de la Universidad, en todos los pueblos a la formación como a su organización. Son muchas reflexiva de las clases medias cultas mtiy complejas las fuerzas que y de las clases directoras bien prepaobran en la producción de esa crisis: radas.
institución viva, social, la Unipersi 49 La inteusificación de la función dad, no podía siistraerse al influjo de educativa. coino una función social los cadibios que entraña el vivir nio que pide y exige la constitución de derno; no era posible el adveniniiento órganos propios, que no deberían ser de la democracia, el surgir de los que otros que las mismas Universidades, vos ideales políticos y sociales, sin 50 La atracción exterior de las peque todo ello obrase en el proceso de cesidades sociales generales, que sus: las funciones universitarias.
citan la acción universitaria. impo.
Examinando detenidamente las cau niéndole como un deher de su instituto sas determinantes de la crisis del con la prestación de su concurso para la cepto y de la organización de la Uni difusión de 14 cultura por la sociedad versidad, quizá podrían señalarse entera.
cono influjos de mayor valor los si: Por otra parte, la Universidad no guientes: puede, en país, alguno; sustraerse a 19 La radical transformación del las preocupaciones que susciten los ideal de la enseñanza, que quiere ser, problemas nacionales; parece que la cada vez con más intensidad y fuerza. Universidad está llamada a ser la una acción edticativa, una relación institución más representativa del moral en todos los grados, a partir de ideal nacional, sin dejar de ser por la escuela primaria hasta el instituto eso el órgano más adecuado de las científico de la més elevada investiga relaciones internacionales más expanción.
sivas, 29 La creciente importaucia que se: La Universidad, por lo que respecta da a la investigación científica pura, a su función y representación, fitictúa.
desde todos los puntos de vista, inclu entre corrientes encontradas que la 50 el de la formación de las fuerzas llevat de la tendencia predoininante productivas nacionales; aut conside mente utilitaria a la científica pura, y rada la Universidad como escuela pro. de ésta, a la pedagógica y social. Pero Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.