IO11 11 étapis de histoire russo sont micux connues, mais si los deux processus évolution de économic, des classes, ut des idées sont identiquos fondamentaloncnt, ils nu se recouvrent, los conditions particuliéros du chacun du cus pays entraînant düs for nos et des cadoncos évolution trés diff rontus. Ainsi, le prise du pouvoir par los managors somble Otro rotardée momentane ment par la révolution culturollo.
Plus qu une leçon histoire, lu turte nous partit avant tout unu luçon de réthode analyse. Dans imbroglio des informations qui pouvaient vonir do Chino du momünt de la révolution culturelle, dans exploitation des propag indos de toutes sortes, il était souvent bion difficile de dinálör le sons des évènomonts, sa lecture nous permet de voir comront dégagor cette signification, partir parfois de faits on apparence anodins. Comme lu duncndait Eng dans une luttro Paul Ernst, lnéthodo retóricliste est prise pour guide dans étude do histoire ct non comme patron suiv? nt lequel on découpe s? guise lus faits histori uos. Pouvoir appliquer uno tolle méthodo apparait nécessaire dens notro monde actuel, plus particulièrumunt co que nous avons vécu en Francu dopuis nzi ot que nous no dovons absolument pas unfernur dans un contexte nation l, mis aussi lo rulicr tout ce qui se passo dans le londe. il est une tacho lequclle nous devons nous attaquor, mône si nous. 08 Bentons 201 arnés pour entreprendre, ost bien cettu recherche théorique. Il ne agit pas un uffit do roprendre les viuux textes pour un foiro des objets de vénéra. tion. non qu il faillo los nisli or car ils puuvent nous servir la fois de documents et exemples de béthode analyse. Il faut tenter de repründro co que nous vivons ct co que nous connaissons bion, commencer par notro propre expérience, jusqu tous les faits qui pouvont nous être connus pour essayer de los dég gur dos an lysus hatives, dos routinos de renses, du cadrago dans dus systèmes de référoncos cuxquils on ochère plus por unthousiasme et forveur quo par réflexion.