356 REPERTORIO AMERICANO Dr. Garcia Carrillo bía presentido como verdad; en los Esta contraste con la recaudación hecha medos Unidos ase por las astas u destino, diante el gravamen de la propiedad ubiexalta la confianza en sí mismo y cuanto cada en la localidad servida por la escueve aqui le enciende el anhelo de traducirlo la. Es aquí donde siente y ve con clarida en espíritu sudamericano, se le puebla la la función del administrador práctico que Corazón y Vasos imaginación de proyectos y el corazón se le permitió resumir en una sola frase, en le llena de la alegría de hacer, de inspi respuesta al Ministro de Instrucción Pirrar, de fundar, de crear. Es el período blica de Chile que preguntaba acerca de de la magnificencia intelectual de Sar la manera de resolver el problema de las miento. De allí que el recuerdo de cuanescuelas: Edificios propios; rentas proto aprendió en los Estados Unidos perpias. aquí también pudo satisfacer su durará siempre. Si tiene una robusta fe curiosidad acerca de la arquitectura escoConsulta por cita en el éxito final de sus ideas es porque lar a que dedicó atención bastante como él las ha visto encarnadas en una real:para llenar de edificios escolares las tierras Oficina en San José dad objetiva contra la cual vienen a desdel Continente: vió numerosos edificios en pedazarse todos los argumentos de sus las ciudades y en los campos, estudió sus adversarios. Sobre las más de las inatediversos servicios, las distribuciones de terias que en adelante discutirá sus deaulas, de patios; inquirió, leyó planos y claraciones son conocimieno, que deriva presupuestos: se informó tan minuciosade la observación de las instituciones, de te como si fuese un arquitecto, seguro de Electrocardiografía las conversaciones con los hombres. que algún dia habría de construirlas en Metabolismo Basal Entre éstos hay uno por quien Sarsu patria. Admiró los jardines y los huer Radioscopía miento abrigó admiración, y afecto, y tos que circundaban la escuela de Salern gratitud: Horacio Mann.
y llegó a considerarles como parte intetencia inmanente en las generaciones que Su amistad significó para Sarmiento un grante de los fundamentales medios de se desenvuelven a un mismo tiempo, ya para más hondo más seguro anclaje para sus educación de la escuela, no sólo como y favorecer positivamente su desarrollo, ya ideas de estadista, de educador y de escrisitios de recreo, sino también como iupara oponerse a el, lo cual es otra manera tor. Horacio Mann fué uno de esos hom gares que permitirian la actividad sade favorecerlo impartiéndole vitalidad y bres que llevan el calor de la persuación nual, el cultivo del gusto por los encansolidez en la oposición.
en la voz, osado y reflexivo a la vez, a tos de la naturaleza, por la observación Quizá si el hecho de que Sarmiento no se cientifica, la elevación del pensamiento quien la visión y comprensión de un claro sometió en su juventud a la domadora disde los alumnos en medio de todos estos ideal le llevan necesariamente a la reforma o a la creación de instituciones. En su conatractivos llamados a establecer el equi ciplina de los colegios contribuyó a mantener el hervor de su genio en una bupañía tuvo Sarmiento escuela de civiliza librio entre el mundo de los libros y el llente confusión que le arrastra a derrador, no porque Mann lo fuera en el misrio mundo ambiente que damos en considerar mar los regueros de sus ideas en estimulato sentido que lo fué Sarmiento, sino como la realidad de la vida. fue aqui ilante desarreglo. Así los jardines de la es porque Mann ejerció un alto y durarlero in también donde se le reveló la altísima funcuela tientan al socióingo que hubo siemción civilizadora del árboi en la vecindad flujo en Nueva York, sin poseer, en cierdel hombre. Una escuela sin árboles en pre en Sarmiento a retlexionar que ellos tas provincias de la administración escolar servirían para transformar los muladares otra autoridad que la que le daba su pressus contornos venía a ser una escuela incompleta.
tigio, a la manera de aquel otro civilizador De alli aquel acento que poque él ha visto en la proximidad de las, esde Atenas, que se llamó Pericles, cuyo nía en la necesidad de amplios espacios cuelas en diferentes lugares de América en lugares de deleite donde la belleza y la despotismo intelectual gobernó los bellos para la erección de los edificios escolares.
limpieza ayudarían a levantar el pensaaños de la marmorización de la Acrópolis, Mas no de menor importancia fue su desmiento y refinar la sensibilidad de los vesin otra autoridad civil que la de su burn cubrimiento de la emigración de las ideas cinos. Lo cual le sugiere aquella hella gusto y el señorío de su genio.
que le asaltó repentinamente al recordar exhortación a los acaudalados de los pueEn Horacio Mann vió Sarmiento un ilus aqui que cuando salía de Chile había visto blos a dedicar parte de su fortuna a la embelleciéndose tre ejemplo de lo que el reformador puede como los caminos iban edificación de tales escuelas, tempios de la realizar aun sin el concur o de la ley, per con los árboles plantados a su vera, y cómo la sola fuerza de su convicción, de su tacto en los diversos países de Europa que visitó inteligencia. como él las designa. tiene en la mente las escuelas norieamericanas, y su paciencia; porque, después de todo, había ocurrido lo mismo, y ahora, en Nueporque éstas son las que él pretiere entre la reforma sólo se hace viva en la voluntad va Inglaterra; hay pues, un viajar, un todas las que ha visto y estudiado en Eude cambio de los hombres. En la compañía emigrar de las ideas. Es como si un diropa.
de este educador logró Sarmiento estudiar vino sembrador en un mismo instante las el interior de la escuela merécele la la recaudación de fondos para las escuelas; diseminase por el mundo.
misma cuidadosa atención que el exterior se enteró aili de la contribución del Estado, Un poco más y se habría remontado los alrededores del edificio: aire, luz, de la municipalidad y del individuo en a la concepción de la cultura como una poagua, ventilación, calefacción, distribución de salas y de servicios, asientos y postur de los niños: ninguna de estas cosas es COMPRE SUS MUEBLES EN LA superflua. La presencia del reloj le induce a considerar la división del tiempo en los pueblos de América: a primas, a misas mayores, a las doce, a vísperas, a la oración, a ánimas, a la queda, términos que Situada 200 vrs. al Este de la Iglesia del Carmen. traen a la memoria el vasto reloj eclesiástico por el cual se reguló la vida de nuestra Teléfono 3339 América por espacio de tres centurias, sin que estemos seguros de que haya desapareDE Mueblería EL HOGAR, Apartado 1384 Rp Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica