REPERTORIO AMERICANO 355 Beba cervera SELECTA De malta y lúpulo es tos trabajaba en aquel Método de lectura gradual que dió la vuelta al continente así por los principios en que se fundaba como porque la obra respondía a una necesidad generalmente sentida en todas las naciones de Ibero América. La vitalidad de su Silabario alcanzó casi un sig. o. bordo de un velero en 1845 emprendió Sarmiento su viaje da Anacarsis por Europa y los Estados Unidos. Habíasele encomendado el estudio de la cducación normal y de los métodos de colonización adoptados por Europa. Su viaje es lento: pero al llegar a Montevideo, unas seis o siete semanas después se resiaura de su fatiga estrechando las manos de aquellos otros eminentes desterrados argentinos que S, fueron Bartolomé Mitre, Florencio Varela.
Esteban Echeverria, Pisa el suelo de Francia como quien entra en la maravilla de un Aquí, por la primera vez, entró de ma ción de los individuos. Es un deber imperaensueño, porque se le agolpan a la memoria los nombres que daban esplendor a sus nera definitiva y total en la mente de Sar tivo que priva sobre sus demás deberes. En bellos días de estudio, allá en San Juan, en miento el concepto de la potencia modela esta disposición legal ha seguido el ejemla biblioteca de su buen amigo Quiroga dora de sentimientos y costumbres que po plo de Prusia que constituye para SarmienRosas: Jouffroi, Cousin, Tocqueville, see la música. Es verdad que en el Colegio to un ideal en materia de legislación munide Señoritas de San Juan él había intro cipal relativa a las escuelas cuyo sostén no Guizot. Más pronto sus ojos zahories adiducido la música en el plan de estudios, puede posponerse a necesidades de ningún vinan el intimo sentido de la fatídica papero lo fué con un sentido de estética, de otro orden radoja que le ofrece Europa. Aquí tamadorno en la mujer; no con el hondo sig Los pensamientos de Guizot en materias bién, como en la pampa de su Facundo, nificado de energía creadora de sentimien de educación contribuyen a orientar a Sarpeor que en ella, la barbarie forma ruedo de costumbres que la Escuela Normal miento, no ya sólo en cuestiones de direccircundante a la civilización y aun penetra de Versalles le reveló en su plenitud. ción e inspeción de escuelas, sino también en sus entrañas. Esta visión y la de EspaTambién ahora se da cuenta de la nece en las de superior administración minisña cuyo atraso a la sazón cuenta centurias, sidad de las escuelas elementales y las terial que necesariamente mira los conle permiten comprender mejor cuato Prusia y los Estados Unidos piensan y ejecutan les. Esto es, sus conceptos se definen y bibliotecas anexas a las Escuelas Norma juntos para armonizarlos con los otros deen materias educativas. Francia le ofrece partamentos del Estado. Las actividades se redondean.
de Guizot alzaron el pensamiento del arun saliente modelo de Escuela Normal: la En Prusia aprende Sarmiento de manera gentino. La estadística, entonces en de Versalles. Aqui se instaló Sarmiento por muy objetiva lo que atañe a la educación primera juventud, fué ciencia que se le reespacio de algunas semanas para observar veló a Sarmiento como auxiliar del estadetenidamente el obligatoria y a la recaudación de la renta funcionamiento de la destinada a su sostenimiento. con estas dista, del legislador, del hombre público. rcuela, para cuyo Director Ministro Guizot le había dado una carta de preso nociones que pervaden la sustancia misma comenzó a servirse de ella con el acierto de su entendimiento se completa el ciclo característico de su genio.
tación.
necesario de la educación popular: obli Su entusiasmo por lo que entonces los El informe que de París dirige al Recgatoria, gratuita, gradual, integral, con paladines de la Revolución del 48 se distor de la Universidad de Chile es luminoun propósito, con un método, con una ren ponían a ejecutar en pro de la educación so así por lo que enseña respecto de la ta. Un paso más y habrá entrado en la popular quizás contribuyó a dar más firorganización del establecimiento como por vasta esfera del estadista.
me asiento y amplitud a sus convicciones.
la ampliación y hondura de las ideas que Alcanza ese momento cuando en la Re Las líneas de su pensamiento se acusan aqui se manifiestan ya. El educador se volución de 1848 los políticos franceses y el ideal de su obra de estadista se perconsolida. Lo que antes en él era barrundiscuten una vez más las ideas liberales. fila: él será tan grande como Guizoto tos ahora se torna concepción clara; le Durante ese período se formula el dogma como Thiers. Sarmiento antes de su viaje que otrora fué insegura intuición es ya de que el Estado debe asegurar la educa intuia; en Europa corrobora cuanto hainconcusa certidumbre. Versalles sanciona las concepciones, las ensancha, les da el fundamento filosófico académico que a su juicio les faltaba. Sarmiento se enorgullece de haber acertado en su Escuela Normal en cuanto en ella había de posiLa Mecánica Dental es el arte de modelar hábilmente los dientes artificiales tivo; no puede contar como errores isus (dentaduras, puentes, casquillos, incrustaciones, etc) por medio de moldes lagunas. Ya de aquí en adelante será la que el dentista toma de la boca.
educación para él una disciplina del enPEDRO SANCHEZ CORDERO tendimiento, de los deseos, del corazón, del Profesor de Mecánica Dental carácter: él ha visto como en Versalles se Diplomado en Chicago carga el acento sobre las cualidades que años de práctica en EE. UU. y 13 en México.
imparten dignidad al carácter del hombre.
Avenida 16 de Septiembre 10, Despacho 305, México, De aquí en adelante será para él una totalidad armónica ej hombre, integro objeto Unico requisito: haber terminado la Primaria y dos cartas de buena conducta.
De preferencia use correo aéreo de la educación.
su Aprenda MECANICA DENTAL Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica