REPERTORIO AMERICANO 361 Acerca del proyecto de Universidad Conferencia del Dr. Solón Núñez (Dicha en la Escuela de Derecho el 25 de abril de 1940, a solicitud de la Asociación Cultural de los Estudiantes de Derecho. Colaboración para Rep. Amer. concluir que en una casa las artes; Las palabras iniciales de Thomas Mann, en De estas escuelas, 112 llevaron sus alumnos el gran anfiteatro de Los Angeles, con ocasión de hasta el sexto grado; 68 hasta el tercero y 465 la brillante cruzada que el llamó The Coming al segundo solamente. En otros términos, mien.
Victory of Democracy, fueron éstas: Hablar de tras el 17 por ciento de las escuelas tuvo el sexto democracia en los Estados Unidos es como llevar grado, el 72 por ciento sólo comprendió primero lechuzas a Atenas. Esta ave, símbolo de prudeny segundo; el resto se lo reparten escuelas donde cia y de reflexión, abundaba en Grecia. Llevar lehay tercero, cuarto o quinto grados. Como las chuzas a Atenas es también que me dinja a quieconclusiones se basan en las mayorías, podemos nes, por estar mejor informados, todo lo que yo República está en segundo grado.
diga ha de ser obligadamente superfluo. Pero yo brimiento comparable al que asombró al mundo Tomando siempre el año de 1937 para hacer no podía declinar el generoso convite de este gru brotado de una casucha de paredes ennegrecidas proporciones, observamos que de un promedio de po de muchachos que forman la Asociación cul por el tiempo, olorosa a humedad y apenas alum 55, 000 alumnos, 36, 000 hacen los dos primeros tural de estudiantes de Derecho, cuya inquietud brada por mechones de gas, allá en París en la grados; 17, 242 tercero, cuarto o quinto y solafrente a problemas nacionales e internacionales calle de Um. La fisiologia naci mente 1, 725 terminan su enseñanza primaria.
comienza a derretir la recia capa de hielo que humildísima; sólo que su inquilino se llamaba No he logrado el dato, a pesar de haberlo solinos cobija.
Claudio Bernard.
citado insistentemente, acerca de cuántos niños ¿Cuál espíritu no se siente subyugado al medi Hay crisis de profesores: en la escuela elemen en edad escolar no vienen jamás a la escuela, es tar en las altas finalidades de la Universidad: cul tal abundan aún los maestros agregados. Las es decir, cuál es la cifra de nuestro analfabetismo tivar difundir las ciencias, las letras cuelas complementarias que eran organismos úti. absoluto en la actualidad; pero ese analfabetismo, Preparar para el ejercicio de las profesiones libe les fracasaron por falta de personal; el profeso de acuerdo con el último censo, era de 32 por tales; dilucidar con criterio independiente los pro. do de las escuelas de segunda enseñanza lo for ciento sobre la población general y de 23 por blemas que afectan la vida económica, política y man elementos abnegados, unos con muy buena ciento sobre la población en edad escolar.
moral de la sociedad?
preparación, otros ascendidos al rango de profe la severidad de este dato de analfabetismo ¿Cuál espíritu no se siente subyugado al pensores sin haber evaporado aún de su cuerpo el absoluto hay que agregar el que podría llamarse sar que el organismo que así viniera a la vida sudor de las prácticas de bachillerato. En las fa de analfabetismo relativo, representando por los fuera un organismo autónomo con todos los pri cultades, se me dice, ocurre lo mismo. De cuá millares de niños que hacen sólo los dos primeros vilegios que el término entraña, autonomía eco les elementos se nutriría, pues, la universidad? grados y cuya ignorancia, dos años después de nómica, política e intelectual?
He conocido profesores brillantes caídos pron salidos de la escuela, es tan absoluta como si Mas asalta a la mente esta interrogación. han to en la categoría de mediocres por falta de esti jamás hubieran pasado por ella. Es la realidad desaparecido los motivos que llevacon a don Mau mulo económico que les permita vive con su fa de las cosas. Miles y miles de niños ayer, son re Femández en 1885 a borrar el esbozo de Uni milia una vida decente, quedando obligados a hombres hoy sin aspicaciones, sin conciencia civiversidad existente y a defender y ratificar su compartir la cátedra con las más encontradas ca y sin ideales, sin maneras, sin la más modesta actitud hace sólo 35 años o existen todavía, quizá ocupaciones.
ansia cultural.
atenuados unos, exaltados otros, y acrecido el corPienso que la Universidad es el pináculo de un Puede pensarse que es justamente una de las tejo con circunstancias propias del momento na proceso integral de cultura y no su basamento. funciones superiores de la universidad difundir y cional e internacional que vivimos?
Creo que los fondos de la comunidad no deben ahondar la cultura. Desgraciadamente esa no es ¿Ha sonado la hora propicia para que distraerse ni en obras materiales de lujo mientras la experiencia del mundo. El analfabetismo en gobierno se desprenda de los millones que en la e! mínimum vital de los ciudadanos no esté sa Costa Rica, con ser muy alto, lo es menos que en actualidad invierte en educación más de los que tisfecho, ni en obras de educación exqusita mien otros muchos países de América cuyas universila vida eficiente y decorosa de la Universidad tras la gran masa no haya recibido el minimum dades cuentan su existencia por centucias; y allá exige?
de cultura.
en Europa, al establecerse la República Españo¿Ha sonado la hora de que los gobiernos reba. Están nuestras escuelas listas para dar su con la, encontraron sus dirigentes once millones de fuerza y su zona de influencia política tingente a la Universidad? De las escuelas que analfabetas en 21 millones de habitantes la bediendo a una organización autónoma buena funcionaron en 1937, el 83 por ciento fueron ru Universidad de Salamanca fue fundada en 1230.
parte de ellas?
rales. De donde se infiere que nuestra enseñanza La Universidad es un fanal, pero un fanal cuya Ha llegado la hora de discutir las más ennacional es la impartida por la escuela rural, o en luz se pierde si una mayoría sensible, como una contradas teorías de gobierno y de credos filoOtros términos, que el indice de cultura de la placa fotográfica, no recepta sus rayos.
cóficos sin provocar protestas ni suspicacias? Porrepública nos lo da el campo. Nos engañamos a Pero ¿cuántos jóvenes que han terminado la que cada tema tendrá siempre defensores adnosotros mismos cuando ofrecemos como expo enseñanza primaria ingresan a los establecimienversarios y es necesario que así sea. Cómo se nente de cultura el de las ciudades que, diluido tos de segunda enseñanza? Entiendo que un puede tener un concepto claco de la superioridad en la total, representa un modestísimo porcentaje. por ciento. Unas se quedaron en el camino porque de la democracia si no es comparándola con el la escuela no desarrolló en ellos anhelos de supe.
fascismo o nazismo el comunismo?
ración; otros porque las necesidades domésticas Los estudiantes de Harvard, dice su Rector Suscríbase a los detienen en el hogar; otros porque encontraBryant, estudian comentan a Carl Marx y yo ron cerradas las puertas cuyo franqueo exigía el mismo, agrega, no tendría inconveniente en inBABEL, pago de derechos vocar argumentos favorables a la monarquía en Durante mucho tiempo, posiblemente desde su los Estados Unidos.
revista de Arte y Crítica muy fundación, como una espada pendiente de un caUniversidad. Mientras unos piensan en un bello se cernía cada año la amenaza de que la recomendable. Su lema: Una edificio gigantesco con su sala magna y en sus segunda enseñanza sería suprimida.
visión más elevada de la vida.
frisos los bustos de la tradición científica, lideraCuánto sufrió mi espíritu de estudiante pobre ria y filosófica del mundo; otros en la creacića La dirige en Santiago de Chile, con aquellas malévolas intenciones. Nadie hablade nuevas facultades, y los más prácticos en la rá más de ello sin cometer tamaña irreverenca Eorique Espinoza, con sumo venta del terreno en donde ha de ubicarse y en La enseñanza secundaria debe ser absolutamente acierto.
las futuras contrataciones, meditemos nosotros en gratu. ta. Uno de los bastiones que sustentan la los hombres que habrían de darle fisonomía, sigPrecio del cuaderno: ideologia democrática es la igualdad de oportu.
nificación prestigio. Escuela no es el edificio; cades y la oportunidad para educarse es la cuMándenos UN DOLAR, con derecho escuela es el espíritu que se agita en sus entrañas.
prema oportunidad. La discusión sobre la graa DIEZ Números.
De los laboratorios de mármol finísimo, con sus tuidad de la segunda enseñanza tiene su origen mesas de metal argentado que cien lámparas Entenderse con el Adr. del Rep. Amer. en un concepto equivocado de sus finalidades; alumbran más que el sol, no ha salido un descuse ha desvinculado la segunda eascrianza de la ben su у 0. 75 Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica