242 REPERTORIO AMERICANO Anexos de la enseñanza obligatoria Al erigir el bello monumento con que templar la revelación de los secretos de la nuestra sociedad resolvió conmemorar su Naturaleza; pero también, y sobre todo, noble labor de otros días, ha querido que habéis venido aqui para pensar. Toda la PUESTO de LIBROS el retrato de este pensador esté a la vista fuerza y toda la grandeza de un hombre de las jóvenes generaciones que pasen por están en la dirección que a la voluntad esa escuela. Esa augusta frente de mar imprima el pensamiento. Sed pensadores, Cultura Económica: fil estará diciendo siempre: hijos míos. Niños, habéis venido aquí para conArthur Birnie: Historia Económica de Europa, 1960 1933 9. 00 Henderson: Oferta y Demanda 00 Por SANIN CANO Maurice Dobb: Una Introducción a De El Tiempo. Bogotá, moyo 30 de 1938 la Economia 75 La agitación estudiantil ha cesado sin graves poseídos, como viste y alimenta a los soldados, Harold Lasky: Karl Marx 00 consecuencias. pesar de su extensión y del allí donde el servicio militar es obligatorio. El estrépito con que se acompañaron algunas de vestido decente acostumbra al niño a cultivar el William Shea: El dólar plata. 75 sus manifestaciones, los resultados han sido de sentido de la dignidad personal frente a sus (Excelentes ediciones mexicanas)
poca trascendencia fuera del escenario mena camaradas.
mente político, porque en realidad no se trataba de un problema seriamente vinculado a los Es penoso, pero es necesario decirlo, el destinos de la nación. No carecen de importancia partido de gobierno tiene en su débito para ante La Obra Literaria de Victor Lonla segunda enseñanza y la universitaria en Cop la historia la omisión de atender a la educación doño. Publicada por Cornelio Hislombia; pero es indudable que entre nosotros el de la niñez de acuerdo con los cánones de su pano. Precio del ejemplar 6. 00 problema fundamental en materia de educación causa. En ocho años no ha sido posible edificar es la enseñanza primaria. Los niños de siete a los locales requeridos por la necesidad instrucdoce años no se organizan, no se lanzan a las cionista. Sin contar con que muchos distritos Figuras y Figurones, por Manuel Prada calles en forma de amenaza pública, carecen de tienen sus locales construidos dentro 00 de la oradores y apenas en forma instintiva los une escrupulosa administración de sus recursos. La Un Nuevo Libro Póstumo de ciudad de Rionegro en Antioquía tiene desde González Prada el espíritu de asociación. tiempo que los aspirantes a universitarios abandonan las aulas para hace dasi un siglo locales espaciosos para escuelas elementales y para colegio de segunda Páginas inéditas del escritor limehacer valer sus derechos, diez mil analfabetas en la sola capital de la república piden que se enseñaza y acaso no hay población importante ño sobre los hombres, los partidos de aquella sección de Colombia que no pueda y los sucesos políticos del Perú, de abran nuevas salas de clase, nuevas escuelas ufanarse de tenerlos. En tanto la capital de la 1872 a 1918.
para prepararse a gozar de los suyos. Esta república está en mora de cumplir la cardinai demanda plantea para el partido de gobierno uno de sus más agudos problemas y la más exigente obligación para con los hombres del futuro.
Con el Adr. del Repertorio Americano.
de sus obligaciones. No es tolerable que a los La indiferencia para con la enseñanza se ha ocho años de administración liberal haya todavía considerado como actitud característica de los Letra San José de Costa Rica.
extensas y pobladas regiones del país donde un partidos retardatarios. Sea fundada o meramente Calcule el dólar a 6.
cincuenta por ciento de la población no sabe leer imaginativa esta imputación, lo cierto viene ni escribir.
siendo que la general ignorancia no es garantía de estabilidad para los gobienos reaccionarios.
Un ministro de instrucción pública en una de La historia enseña lo contrario. La revolución Agentes de este semanario en San Juan de las postreras administraciones del pasado régia que dió en tierra con la monarquia portuguesa Puerto Rico men se oponía en el congreso a la institución en 1910 contaba con el peso irresistible de un VICENTE Co.
de la enseñanza obligatoria como ley del Esta noventa por ciento de analfabetas en la poblado, diciendo que no era posible obligar a los Box 241.
ción del país. El zarismo se hundió en su padres de familia a mandar sus hijos a la propia ineptitud porque sus enemigos tenían escuela, cuando los locales destinados a este fe en un indice de analfabetas igual al de la zas. Como organismo, como todo organismo, los laudable fin eran focos de infección. Ese mi monarquía lusitana. La revolución pacífica de gobiernos tienden a fijarse y se resisten a la nistro razonaba con lógica en la apariencia; España en 1931 se cumplió en un país de transformación. Pero las especies que no se porque, en verdad, no se le puede exigir al pobre sesenta y cinco por ciento de analfabetas. Pue modifican al cambiar el medio físico, tienden de familia que sacrifique a sus hijos sino para de preguntarse qué hacían entretanto, las Uni natural y necesariamente a la existencia.
atender inmediatamente a la defensa nacional. versidades de Coimbra, de Kazán y de SalaEs deber primordial de la prensa, donde es Pero el funcionario faltaba a la ley de conses manca. las viejas democracias las ha salvado libre como entre nosotros, atender sin descanso, cuencia por cuanto trataba de ignorar que en de sí mismas la educación de las masas.
icon su movilidad y vigilancia intrínsecas, a cuarenta años los gobiernos de su casta no habían logrado levantar edificios dignos de la Importa, además, tener presente que todo go mantener al Estado en situación continua de bierno se hace retardatario con el tiempo, es fluidez, para evitar los peligros de la cristalinación y propios para la educación física intelectual de los párvulos.
pecialmente en materias fiscales y de enseñan zación.
e Cuando se habla de enseñanza obligatoria los deberes del Estado no se limitan a procurar locales cumplidamente extensos e higiénicos y a distribuir ciertas nociones. En un claro y nítido resumen del desarrollo cultural en su patria, leído por el ministro de la República Argentina el 25 de mayo, hizo el conferenciante hincapié en la circunstancia de que los organizadores de la educación en aquel país, consideraron que el deber de ofrecer locales saneados y ensen ñanza competente a los niños no era el único para un Estado que había impuesto la ensen ñanza obligatoria.
El niño ante los grandes ejemplos El niño imaginaba la aventura del motin y greso, iluminado de expresión contra Porta.
soñaba en un plan que lo sacase de su inacción, les, defendiendo a los que habían encanecido pero una secreta voz de cordura lo retenia. peleando por la patria, a quienes los pelucones Volvía a sus libros. En las meditaciones re daban de baja en las filas por haber hecho repasaba los nombres de los propulsores de la sistencia a la ascensión de ellos al poder.
causa que veía mas cerca de él. Estaban don Veía en su ancha frente el símbolo de la jusJosé Miguel Infante en la tribuna del Consula ticia y en el fuego de sus ojos la luz acusa.
do, y el general don Ramón Freite con su dora.
bergantin Flor del Mar navegando hacia Arau Se había escapado varias veces a oírlo, peco a levantar los indios, con las bodegas re gando sus orejas a la puerta del Consulado, pletas de chaquiras y navajas. El verbo y la cuando no lo dejaban entrar.
acción. Buscaba esos dos grandes ejemplos para inspirarse, pero, por su temperamento, se (Lo cuenta Zady Zañartu en su libro aproximaba más al que abolió la esclavitud. Lastarria, el hombre solo. Ediciones ErContemplaba a Infante en el debate del Concilla. Santiago de Chile. 1938. Cuando los padres no pueden vestir con decoro ni alimentar a sus hijos congruentemente, el Estado creador de la enseñanza obligatoria debe asumir la obra de alimentar y vestir a los desa Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica