Qué hora es. Dor la psiquis en su el chico o la mente ballegan a admirades lo permitian, que aban 228 REPERTORIO AMERICANO preguntas simples y naturales del niño reciban una respuesta simple y natural, desde la primera vez que son hechas, de manera que no pare bruscamente el Lecturas para maestros: Nuevos hechos, curso de su pensamiento y no engennuevas ideas, sugestiones, ejemplos, incitadre una emoción creando un misterio.
ciones, perspectivas, noticias, revisiones.
Es aguardando muy tarde como hay riesgo de causar mal. La dificultad es que los padres, lo más amenudo vuelLa educación sexual vense demasiado torpes o embarazados para ponerse a hablar de cosas sexua Por HAVELOCK ELLIS (1)
les a un niño que comienza a salir de la Traducción y envío de e. Darls fácil. Así mismo en lo que concierne Cuando se observa la actividad del motivos sexuales viciosos, no tienen a bebé y del niño, se ve que en lo que menudo ningún motivo sexual, mas deal cuerpo desnudo, el niño que ha crecido sin haber visto nunca la desnudez concierne a la sexualidad, sus manifes rivan simplemente del instinto de juego taciones pueden parecer inexistentes; de niñcs del sexo opuesto, puede sentir o del deseo de saber. Este error ha siuna fuerte curiosidad malsana, y si le cuando existen, son habitualmente muy do favorecido sin duda, en estos últimos sucede ver de pronto la primera vagas: cuando son netas, no siempre se años, por los partidarios intemperantes vez adultos desnudos, esto puede propueden interpretar de la manera como de las doctrinas psicoanalíticas. ducirle un choque penoso. Es deseable se explicarían en un adulto.
Es sensible que los que estudian la que los niños sean acostumbrados a De esto ha resulta omo se sabe infancia sean a menudo gentes que han verse desnudos los uno los que fuera de las personas, cuyo núme adquirido su ciencia observando sujetos otros, hay to disminuye hoy, a quienes les horrori Toda conclusión general padres que adoptan por principio el bañarse desnudos con sus niños, cuanzaba que pudiera haber algo de sexual derivada del estudio del tipo actual del do éstos están todavía muy jóvenes.
en infantil aun los buenos ob neurótico. observa Otto Rank en su Bastantes riesgos son así evitados, pues servadores han variado en su actitud Modern Education no debe ser recibi esta simplicidad y esta franqueza tientáctica con respecto a la sexualidad da sino con mucha reserva, pues el hom den a retardar el desarrollo de curiosiaquellos que se sienten incapaces de reacciona de otra manera. Agrega que dades importunas. Puede aún suceder, sucede a menudo, que reconocer ninguna manifestación propiael niño de hoy no puede ser comparado se crían familiarmente niñita que se mente sexual en la primera edad, en los al hombre primitivo y que vale tal vez ñándose con su hermana o hermano, no niños normales y sanos. Hay aquellos más que la educación no tenga princidescubrir una diferencia física que reconocen la presencia constante de pios muy definidos.
entre los sexos. Todas las influencias la sexualidad, tanto en los niños sanos Las mejores autoridades admiten que retardan la primera manifestación como en los neuróticos, aunque encon actualmente que los niños comienzan de la conciencia sexual son de buen autrando sus manifestaciones muy varia muy temprano a ser atraídos por las co gurio para el desarrollo ulterior; y el bles. Hay, en fin, los constatando sas del sexo, al menos en lo que con higienista sexual prudente se dará cuenla presencia de signos sexuales, los mi cierne a los puntos elementales, y que ta que este fin no puede ser alcanzado ran como anormales en la época de la una madre advertida y tierna es la per, creando artificialmente misterios.
la niñez. Tal es, en todo caso, la última opinión de Rank, en su libro sobre la. el debe sona idealmente designada para llenar el deber todo maternal guiarlos. Se Education Moderne. La sexualidad no la madre En la fase de la civilización de la puede agregar que sólo la que cs natural en el niño. observa podría liberarse convenientemente de esta obli salimos, se ponía todo el acento sobre concebírsela más bien como la enemiga gación, y que la educación de las ma el intelecto, y los métodos de enseñannatural del individuo, contra la que se dres es una condición esencial del des za no valían o no gozaban de populadefiende, desde el comienzo, con todas arrollo sano de los niños. Hay peligro, ridad si no educaban la inteligencia.
las fuerzas de su personalidad. Una se ha dicho ya, en llamar artificialmen Pero el impulso sexual, que es sin emtal opinión está de acuerdo con te la atención de los niños sobre los ei principal fundamento de la vi tud más extendida entre los civilizados, asuntos sexuales, a cuyo respecto per da, tanto social como personal no y aun en las civilizaciones primitivas, manecerían sin eso en una bienaventudeja fácilmente incluir en marcos intesobre el punto de saber si tenemos de inconciencia. Importa: sin lectuales. Así se ha llegado a que nuesrecho de eliminar la sexualidad de la ni go, acordarse tros de educación han excluído ñez.
les de un espíritu infantil. El deseo La el presente el elemento irracional actitud conveniente respecto a la que tiene el niño de saber de dónde vie de la la sexualidad. No tienen casi nada sexualidad del niño es, por consiguien nen los bebés no es el signo de que su de comin con planes de iniciación te, una higiene vigilante, pero que no conciencia sexual se despierta, es el dey tan completos como las debe ser nunca inoportuna. Las impulcong estaban seo natural de conocer un hecho cientísiones eróticas del niño son a menudo tes, y nada se gana con volen uso en los primeros tiempos del muninconcientes, y poco más avanzada, manifiesta el deseo verlas concientes o con atraer la aten de saber y de ver cómo está hecho el a hacerse un hombre. Actualmente la ción ellas. Es necesario impedir cuerpo de las personas del otro sexo, es educación no es una preparación para li al niño que cause un perjuicio manifiesun acto igualmente inocente vida, sino solamente a una parte de la to a si mismo o los demás. Parece deirrazonada de Es la represión violenta a las madres vida, aquella en que el individuo trata de esas curiosidades naturales, y no su sade ganar dinero.
no angustiarse de castigar un niño que la que hace abrirse una conA esto se agrega de diversas manepresenta esas manifestaciones, pero lue ciencia sexual malsana. El niño sé con ias y en diversos grados una indiferengo ponerlas en guardia contra todo ex centra en secreto sobre la solución de cia, una aversión, y aun un desprecio ceso de ternura física que pueda excitar esos misterios, únicamente porque se le de toda esta parte de la vida basada so desgraciadamente la la emotividad de ni ha negado cada vez que ha querido sa bre el impulso sexual, porque no se le ños demasiado sensibles. Ante todo, es berla.
puede hacer entrar en el marco de la innecesario cultivar la comprensión de la teligencia, que ocupa exclusivamente naturaleza infantil. Los adultos tienEl fin a que debe llegarse es que las nuestra actividad pedagógica. Es un den a atribuir sus propios sentimientos hecho bien conocido, que entre los proa los niños. Muchos de los actos del ductos de nuestro sistema de educación. 1) Precia de Psychologie, Sexuelle Alcan. Paris, niño que a los adultos parecen revelar 1934. Pra, 18 los sujetos más inteligentes es decir que puede ja actibargo e embar sistemas de hasta el esos en do, edades edades en que el hombre tisfacción,