REPERTORIO AMERICANO 299 Sin poses de apóstol; sin exhibicio del país. Qué luz más alta para la escundó su maravillosa vida porque supo nismo de farsa, sin pedantería de peda cuela. Qué ejemplo de ciudadanía pa. encontrar en la pena, en la congoja, en gogo; podadas, hasta donde es dable en ra todos los jóvenes costarricenses! la angustia, la llama purificadora. Por lo humano, variedades y flaquezas, se ¡Y ſué en lo grande como en lo pe que su dolor fué resistido con nobleza irguió su figura de maestro para decir queño! Porque no admitía que hubiera y en vez de secarle las fuentes de la su palabra donde fuera necesario, res pequeñeces en lo atañadero a la vida vida o enturbiarle su visión de belleza o paldada en la virtud de su propia vida. moral. Amplísimo de criterio, amplísi de tornarle egoísta la comprensión del Fué el eje de toda su obra la diaman mo de corazón, para desbordar sobre el saber, o de aflojarle los ligamentos de su tina estructura moral de su personali hacedor de mal la luz de su compren voluntad enderezada a fines superiores, dad. Su obra alcanzó luces de perfec sión o el suavísimo bálsamo de su amor, labró un nuevo cauce a su espíritu, le ción porque creaba con manos límpidas supo imprimir a todas sus acciones y dió la llave de la meditación y en algu y corazón puro. Fue una fuerza viva palabras y pensamientos una decidida nas horas de su vida pudo hundirse en orientada hacia la luz plena, qu excluía rectitud como flecha arrojada por arco el mar de amarguras para surgir de él de su trayectoria toda sombra, en un vigoroso para dar siempre en el punto con el verbo de Job, que confunde a los formidable afán de perfección, de pro central del bien, del cual no lo apartó hipócritas y que tiene en respuesta la Voz greso, de creación!
jamás ni el temor a los grandes ni la de Jehová, espléndida de luz, entre raSimple maestro de escuela que tuvo complacencia con los pequeños, ni las yos y truenos, que lo magnifica y lo talla para levantar desde su aula la voz tentaciones de fuera ni los orgullos de restituye, engrandeciéndolo, en un plade protesta indignada contra la tiranía adentro. Por eso resultaba para nuchos 710 superior del espíritu.
y que por la protesta se quedó sin cá un hombre incómodo. Denos Dios en Alguna vez dijo: Aprender a sufrir es tedra oficial y sin luz y, sin pan para esta hora y en el futuro para bien nues: importante y otra: El hombre va forel hogar recién. formado tro y de nuestra patria, muchos de estos mando la columna de la vida con los Maestro de escuela que prefirió el hombres incómodos, que la ruina inoral martirios de su pensamiento. Y, hablan hambre y la angustia a la indignidad. de este país viene, en mucho, de lo de do de las vidas heroicas dijo: El secreMaestro de escuela que se fué a las masiado acomodaticios que somos todos to de la vida de Miguel Angel está en tribunas de la política para defender el nosotros. de esta blandura que nos está haber transformado sus dolores en márporvenir que es defender a los niños; paconvirtiendo en cartílago de hueso de mol inmortal! También el secreto de mi ra poner en medio de los humos pesti nuestra columna vertebral; de este te vida, esta trasmutación de alquimia es feros y las fogatas canibalescas de la mor ratonil que no se atreve a ponerle piritual, fué lograda por el maestro que politiquería, su palabra pura llena de el cascabel al gato!
supo ahondar en su dolor para converprestigios solares.
La integridad moral fué la que hizo tirlo en luz, en esperanza, en compren Maestro de escuela que hace oír en de don. Omar el gran educador que se sión, en fraternidad! Nunca lo vimos tre las voces agrias de los intereses, en guimos amando y admirando. De este triste: el dolor es un vino heroico que tre los gritos inconscientes de los que núcleo de su vida irradió la luz que en ignora la tristeza. esperan medrar, entre la oratoria menvolvió toda su personalidad y toda su Cuando estaba abatido por la incomº tirosa de los que se hacen pasar por obra. Esta fué la virtud que le dió prensión o por la falta de lealtad o por adalides, la voz de los principios res alientos para no desfallecer ni un sólo el dardo que mano oculta le lanzara hapaldada en la utoridad irresistible de su instante en la construcción de su bellicía recordar el soneto de Baudelaire: el vida ciemplar!
sima idealidad!
gran albatros, rey del azul, con sus gran Maestro de escuela que tiene visión digo que le dió alientos esa fuerza des alas blancas, sus alas de gigante caíhonda de su responsabilidad y autoripara no desfallecer porque hubo dolor, das a ambos lados e imposibilitado para dad moral suficiente para devolver, con mucho dolor en su vida. Dice Martí, caminar por los caminos pedestres de sinceridad de quien no fué a la política otro gran agonizante como don Omar: los humanos. Rey del azul fué él, que para logros personales ni para pedantes sus mejores hijos desgracias da na levantó su vuelo para anunciar auroras y satisfacciones, una cartera de ministro turaleza. Fecunda el hierro al llano, renacimientos!
al gobernante qu se la ofrece equivo el golpe al hierro! El golpe del dolor fe Lo vimos en los últimos años llevancándose completamente en cuanto a lo vertebrado de su estructura cívica!
Maestro de escuela que renuncia una representación internacional porque pa. ra aceptarla hay que ir a sentarse a la mesa del banquete en un pueblo herma. SAN JOSE, COSTA RICA no oprimido por la estupidez de un tiranuelo. Maestro de escuela que vive el Agentes y Representantes de Casas Extranjeras culto a la libertad y. rehusa aceptar silla en el Centenario de la Batalla de Ayacucho porque en el Perú la libertad es un mito y los tiranos que celebran a The National Cash Register Co.
Bolívar escarnecen su memoria y burlan el espíritu bolivariano que fué hoguera encendida en la obra de la libertad.
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Maestro de escuela que se iba a poner su opinión en los periódicos y el país lo oía con reverencia.
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Maestro de escuela que soportó es toicamente la indiferencia y hasta la mala voluntad de superiores y goberGlobe Wernicke Co.
nantes antes que cometer una indigniImplementos de Goma dad para quedar bien con los de arriba y que en su decisión honrada y firUnited States Rubber Co. me como una roca, siempre prefirió quedar bien con su propia conciencia. con su responsabilidad de educador de James Montley, New York juventudes!
JOHN KEITH, RAMON RAMIREZ Qué riqueza moral la suya. Qué Socio Gerente.
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limpidez la de su frente. Qué herencia de nobleza para todos los maestros JOHN KEITH Co. Inc.
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