140 REPERTORIO AMERICANO PERSIFLAGE Introducción al estudio de Horacio Acerca de la educación que le dio su padre Colaboración yirecta (Véase la entrega anterior)
Para el Licenciado don Alejandro Alvarado Quirós, por el horaclano gentido de la educación que innatamente posee.
Para que el hijo no fuera a sentirse pero con frecuencia se le burla el pro el poeta nos lo dice. Pide excusas si a menos que nadie, para que nadie fuera a pósito. Conozco a ciertas horribles parásitas veces habla con demasiada libertad, y exccharle en cara al niño su bajeza de ori de escuela a quienes yo estrangularia y luego plica como en el se formó esa costumbre: gen, el padre de lloracio dio al muchacho, pediria que me luesen otorgados premios cuando lo llevó a Roma a estudiar, quc como los que, en tiempos cuando había Liberius si dicescria estando Horacio entre los diez y los dragones, se daban a quienes mataban a esos Dixero quid, si forte jocosius, hoc mihi juris doce años. ropa de niño rico, séquito de monstruos. Estas mujer. son gorgonas Cum venia dabis. Insuevit pater optimus hoc me, servidumbre como de hijo de gran señor. para con los niños pobres de donde ha Ut ſugerem, exemplis vitiorum quaeque notando.
No habia en ello vanidad, no había falsas cen su constante mala obra. Dudosas de Quum me hortaretur, parc. frugaliter, atque infulas ni presunción: Había sensibilidad. su propio derecho a alto rango social, se Viverem uti contentus co, quod mi ipse parasset: El padre de Horacio debió de ser muy complacen inconscientemente, en afirmarlo Nonne vides, Albi ut male vivat filius, ut qui sensitivo, como conviene que, tratándose de continuo en la escuela, despreciando a Farris inops? magnum documentum, ne patriam rem de sus hijos, lo sea todo hombre cuerda. los chiquillos de hogar pobre, sobre quienes Perdere quis velit. turpi meretrices anore mente. Ambicioso de darle a su niño la ejercen despotismo, y tratando con intimidad Quum deterreret: Scetani dissimilis sis.
mejor instrucción posible, lo puso, en zalamera a los que tienen logar encopetaNe sequerer moechas, concessa quuni venere uti Roma, en escuela reputada adonde los ca do. Encarito (o algo asi. qué desea. es su Possen: Deprensi non bella est fama Treboni, balleros y los senadores llevaban a su modo de asquerosa melosidad para con las Aiebat. Sapiens, vitatu quidque petitu prole. Pero bien sabía el prudente varon niñas de papá pudiente en el gobierno o Sit meli causas reddet tibi; mi satis est, si hasta qué grado increible es cruel toda próspero en los negocios Para las otras Traditum ab antiquis morem servare, tuamque, niñez aristocrática para con los de clase es la voz áspera, grunona, de sargento.
Dum custodis eges, vitam famamque tueri inferior que se atreven a gozar de lo quo Hay directores de escuela también que son Incolumem possum. Simul ac duraverit aetas ella goza, y bien sabia qie quizás suiri terribles para con los hijos de quienes no Membra animumque tum, nabis sine cortice. Sic me miento ninguno de la vida, que hiera al hicieron lortuna ni agarraron alto puesto ormabat puerum dictis, et sive jubebat amor propio, se puede co. nparar con la en el saqueo de la politica. Al hijo de Ut facerena quid: Habes auctorem, quo facias hoc amargura de ser despreciado, u trajado, don lulano o de don Zutano, señores Unum ex Judicibus Selectis objiciebat.
por causa de pobreza, del zapato roto, de campanudos, no puede profesor ningu, o Sive vetabat: An hoc inhonestum et inutile factu la ropa barata, del hogar humilde, en el ponerle baja calificación sin que se suelte Necne sit, addubites, Nagret runiore malo quuni cuarto de clase, en el patio de recreo, en jauria que el director se encarga de apla Hic atque ille? Avidos vicinum ſunus ut aegros el camino de la escuela, en la secretaría car, borrando arbitrariamente la califica Exanimat, cogitque metu sibi parcere mortis de colegios, lugares todos donde se vive ción que el profesor puso y, poniendo Sic teneros animos aliena opprobria saepe en pasión desnuda y donde las pasiones, otra, eleva la, que satisfagi los humos Absterrent vitiis.
tienen colmillo y garra. El que sea indi paternales. Si el calificado es pobre, claro vidualmente inconstante en slis ardores está que la baja nota es indeleble. hay EJERCICIO: no quita que, colectivamente, la niñcy sea tontos que. luego quieren que funcione Si dixero quid liberius, si feroi. con rop. lujosa, y con sirvientes entre nosotros el concepto de la igualdad Si dijere algo con demasiada libertad, si solicitos que le fueran abri ndo camino ciudadana!
foric jocosius, dabis mihi hoc en medio de las turbas romanas, el padre La farsa de la democracia nuestra la acaso demasiado jocosamente, darás a ml de Horacio quiso colocar a su hijo a salvo aprcode en carne propia, todo chiquillo juris cum venia.
de toda temprana desgarradura del alıma. de escuela. Se ha abolido la férula, pero derecho con perdón.
El padre de Horacio quería también, sin a los más esa letra les entra con sangre. Optimus pater insuevit me hoc, duda, impresionar, con el boato que en el nadie es tan enemigo de la democracia (Mi) muy buen padre acostumbro me con esto, chiquillo gastaba, a los maestros de su como esas pequeñas ficras de ropa corta fugerem quaeque vitiorum, hijo: Que el parecer el rico, atemperara a quienes la mentira sentimental quicre para que huycse todos los vicios, en ellos el ánimo para con niño que no hacer ángeles. En el cuadro que Romain notando exemplis.
podía ostentar preclaro nombre. En ningún Rolland pinta de la niñez de Jean Chris senal. indo (los) por medio de ejomplos.
grupo hace el servilismo los estragos que tophe, el gran francés da testimonio de la Quum me hortaretur ui viverem entre los maestros y adláteres de la es crueldad aristocrática infantil. Ay del niño Ceando exhortaba que viviere cuela. Jesuitas europeos tienen en Gra. en quien otro niño, reconoce traje suyo parce, fugaliter atque contentus eo nada de Nicaragua un colegio en el que usado, dado de limosna. Terrible, dema parcamente, frugalmente Iran dividido los niños en categorias siado doloroso, el descubrimiento del pe quod ipse parasset mihi. Nonne sociales, para fomentar en ellos, dicen, el queño Jean Christophe, de que su madre lo que el mismo provela u No afin de sobre salir, de distinguirse. Ungen és bumildosa cocinera! De esas penas vides ut filius Albi vivat con títulos: llayun Principe del Colegio quiso el padre de Iloracio salvarlo, y su ves (me decia) como el hijo de Albius viva a quien llaman Alteza; hay duques, mar niño iba a la escuela como hijo de pa male, qui inops farris?
queses, condes, barones. lo curioso es tricio 0, lo que ya era más tenido en malamente, como quien de pan?
que siempre es Principe aquel que tiene cuenta en Roma, como quien se lgastaba Magnum documentum, ne quis papá capaz de conseguir del Gobierno de heredada fortuna. Entendido lo cual, no Gran prueba. es ésta de) que nadie la infeliz República, las mayores ventajas nos sorprenderá el desenfado del poeta, ya velit perdere patriam rem. económicas para el Colegio de Centro hombre, en su trato con Mecenas y con quiera perder la paterna hacienda. América, como pomposamci te se llama el propio Augusto, emperador del orbe. Quum deterreret turpi esa institución. no sólo en escuelas Pero, para que no fuese a hacerse fatnio, Cuando (queria) contener (me) torpe como ésa, que especializau en aristocrati petulante, botarate, mujerero, vicioso, el meretricis. Sis dissimilis zar, establecen los educadores odiosas divi. solicito padre de ploracio no se alejaba. de meretriz: siones. El uniforme escolar fue ideado entre de su lado, ni cesaba de señalarle los deScelani. nosotros para hacer patente la democra. fectos que afeaban al prójimo, a fin de de Scetanio (solia decirme. cia que a veces se ha pretendido enseñar que lloracio los rehuyese en su persona.
Ne sequerer moechas, quum e Inculcar. De algo sirve el uniforme, En la IVla. del Primer Libro de Sátiras (Para) que no siguiese mujerzuelas, cuando este nie. contento con para mi, carece a de amore anior a SC distinto Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica