72 REPERTORIO AMERICANO que han nas Alegría profunda, alegría sin bande Días grandes a coronar esa obra y a servir ese ideal.
rolas ni canciones, levantará en nuestra De Crisol. Madrid Nadie como este gran español se ha dado España el acto de Valencia. Acoten otros cuenta de cuán enormes son las propordiversos temas, vitales, políticos, revoluciones de la empresa que acometemos.
cionarios, Yo tengo que volverme hacia hacía falta que declararan la neceel solitario camino que traje durante șidad de emprenderla, no sólo el miniscinco años para verlo de nuevo poblado tro de Instrucción, cuya fe y cuya voahora de innumerables gentes. Perdone luntad le llevaron a alzar bandera desde el lector esta emoción por un instante el primer día, sino otros ministros renada más, puesto que todavía queda lucha, presentantes de la política de conjunto muy dura, y no es tiempo de entregarse que seguirá la república en etapas sua débiles sentimientos retrospectivos; pero cesivas. El plan grande de creación de es mi camino de las escuelas el que yo escuelas, con el objetivo más ambicioso veía a través de las palabras pronunde la «escuela única. pueden ser mucho ciadas el domingo, en Valencia, por dos o no ser nada; lograrse o frustrarse, seministros de la República.
gún el caso que presten a las ideas, del Separo aquí, una vez más, lo personal.
ministro del ramo, sus compañeros de Quedémonos con lo importante. El acto Gobierno. público de mayor trascendencia ¡Cuántas cosas se agolpan ahora a los realizado las primeras figuras del nuevo puntos de la pluma, unas que deben ser régimen, después del viaje a Barcelona, dichas, otras, que por el momento, he ha servido para refrendar el compromiso de callar! La empresa es, en efecto, enorde la República con la Enseñanza, y esme. Una obra tremenda. le explicó pecialmente con la Escuela. La Enseñanza, don Manuel Cossío a su ilustre visitante para el Estado. La Instrucción primaria, Cossio en el Sanatorio de Ginebra. Hace falta para la Escuela nacional. Jamás Dibujo de Suincha plantearla dentro del ministerio.
un republicano que sea digno de Replantearla sobre el terreno, este nombre podrá abandonar la La figura de Cossío como las carreteras. Lanzarla a Escuela, el Instituto y la Univertoque de clarín. con declaracio De La Voz, Madrid sidad a nadie más que el Estado. nas ministeriales. Apoyarla con estas palabras del ministro. Máxima equivocación, entre las equivocaciones múltiples interés, mediante la colaboración que acaba de afirmar con los he de la pasada política del pasado régimen; máxima equivoca de las primesas figuras y la chos otro principio esencial de ción, cuyos resultados son bien palpables. Muchos errores, masa de todos los partidos ela República. El Ejército, para muchos inconvenientes. Pero de entre todas sus defectos se publicanos. Autorizarla en ple: la nación. tuvieron luego des destacaba su aversión a la juventud española, que sabe vi. Cortes. Asegurar la contiarrollo autorizado en el discurso brar con intensidad en los momentos cuinbres de la política. nuidad. las sesiones patrióticas del señor Lerroux con la evo La vieja política se distinguió siempre por su odio al ímpetu del régimen antiguo para emcación del patriarca de la Es juvenil. La juventud encontraba cerrada las puertas a sus pollar un proyecto de escuadra.
cuela española. Sólo esta idea: anhelos, y era necesario para poder sobresalir haber pasado suceda la sesión patriótica en Cossío, presidente, primer presi ya casi el medio siglo. Los escasos jóvenes que llegaron eran que se reconozca su lugar debido dente de la República, vale ya excepción sorprendente. Gran error, si! La juventud trope en los presupuestos del Estado tanto como proclamar una vic zaba con los murallones políticos, con la yernocracia y con a la escuela nacional. Hace falta toria. Otro camino bastante más el upetismo.
estudiar bien esa «obra tremenda. arduo e infinitamente más glo En la nueva era que se inicia, la liza política del país No malgastar en ella un solo rioso que el de un visitador de se abre de par en par al reconocimiento de la capacidad de céntimo dėl erario. No construir escuelas. Cossío, primer presi la juventud. Quizá una de las razones en que se basa el acierto dilapidando. No crear cargos indente de la República, sería la de Francia de encontrar siempre al hombre necesario del mo útiles. No improvisar ficciones. realización de un hermoso sue mento sea esa amplitud de horizontes que su juventud tiene cuando todo el plan, bien ño, la mejor imagen de esta mis bien conquistada y bien ganada. La juventud española co remachado, esté a punto de ejeteriosa, carrera de tres genera mienza a vivir políticamente. Comienza a sentirse en la pleni cución isépaïlo los señores miciones, en que todavía al maestro tud de sus derechos ciudadanos. Los inconvenientes antiguos inistros de este Gobierno y de de la última puede caberle el ho los va destruyendo con, paciencia, con estudio y con acción.
los Gobiernos futuros. nada se nor de levantar la antorcha encenUno de los hombres que más han amado la juventnd ha habrá hecho si no se cuenta con dida por don Francisco Giner.
sido don Manuel Bartolomé Cossío. Su nombre venerado y su vi los pueblos. La mitad de esa.
Nombre y cifra de más alto. fama reconocida mundialmente mueven a la juventud al ma obra tremenda» han de realiideal, Cossío ha visto a qué ba yor respeto y a un hondo sentimiento, casi de adoración. zarla los pueblos. Ellos dan, no jezas y barrancos llegó la Es es porque el maestro Cossío iqué bien acoplada está ante sólo el material de tierra, piedra paña de 1923. Por verla tan este nombre la palabra maestro! fué el hombre que más y madera, sino el material hucaída, y por no poderlo impedir, amó a la juventud y uno de los pocos que la comprendieron. mano. Dan el dinero, el solar, convalece hoy en un sanatorio. este amor y esta comprensión se notan siempre en el alumno la casa; el niño, el alumno de ¡Sean estos días grandes su me predilecto del gran Giner; de este alumno singular que encon la escuela y el adolescente, el jor cura!
tró en su camino, como hombres que dirigieran sus primeros alumno de las Normales. Empepasos, a Salmerón y a aquellos profesores que gallardamente zando por las contribuciones, lo Por el alto valor moral de la supieron enaltecer un periodo de nuestra historia. El amor dan todo. Unicamonte no pueden personalidad de Cossío y por la de Cossío hacia la juventud ha vuelto a dar su prueba vive. dar el espíritu. Esa fuerza ha, significación de ser Lerroux quien Hombre modesto, que no quiere honores vanos ni adinite ho de llegar a ellos, antes que por trae a plaza su nombre, la pren menajes, rechaza con modestia singular lo que con intuición la ley ordenadora, por el sentisa habrá destacado esta parte política fina y segura le había insinuado el ministro de Es miento y por la palabra persua.
del acto del domingo como un tado del Gobierno provisional, Sr. Lerroux: La Presidencia siva. Hay qne hablarles con la suceso político nacional. No he de la República españala.
cordialidad que da el ingreso en visto han pasado tres días. Tal vez nadie mejor que Cossio para este cargo. Ninguna una nueva era de nuestra histoque se haya hecho el debido más adecuada ocasión para demostrar que sabemos todos lo ria. Hay que pedirles su conaprecio del fondo de aquella que, vale este sabio, que supo conquistar con su constante curso entusiasta a los pueblos proclamación pública. Cossio re estudio y su labor pedagógica inmensa el respeto de todos, como si ahora empezaramos topresenta una obra y un ideal. El y que hizo exclamar a ilustres profesores de la Sorbona a dos a vivir. Por lo que me atanuevo régimen queda compro donde asistian mentalidades de todas las naciones: ñe, esto no será ir a los pueblos, metido la espontaneidad de su Tiene el Sr. Cossío el tipo de un sabio griego. Sus sino volver.
entusiasmo es nuestra garautia. Pasa a la página 77. Para a la pagina 74. Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica