362 REPERTORIO AMERICANO ciedad en Cherburgo, yo no puedo conseguirlo. y en la plenitud de su agradecimiento la viña jactancia, lo que era sinplemente la expresión Macé contestó: Espere usted un instante. To. derrama sus jugos nectáreos. de la verdad.
mó una hoja de papel y escribió su nombre, El espíritu de Horacio Mann alienta al maes Quiero repetirlo: nuestra ley de Educación y sobre el papel consignó la primera cotiza tro suizo.
Común, con su Reglamento, se halla a nivel ción. así nació In sociedad.
de lo más acabado que hay en el inunilo hoy La clase de aritmética se da con pizarra y día, y de ello debemos estar orgullosos. Falta, ábaco usados simultáneamente. El método me El Director de la Escuela de Waldemburgo sí, que la ley tenga completa aplicación, que pareció común; pero me llamó la atención este se incorpore en las costumbres y que, por esta (aldea de 900 habitantes. era el Doctor Götz, incidente. El maestro preguntó a un discípulo o la otra dificultad que su práctica presente, escritor histórico, autor de varios obras. El así: siendo estas bolitas del ábaco naranjas, no se inutile o relaje en ningún punto, sino se carácter distintivo del maestro suizo es el de ¿cuántas prefería usted recibir, el número de orille el obstáculo por los medios que aconseja la dulcedumbre para con los discípulos. Nada la primera línea, 2; el de la segunda, 3; o una sana política.
de rigor, nada de castigo y disciplinas: todo lo que es el de la tercera? La respuesta se dleja obtiene el innestro. atención, orden, interés, entender; fué el núinero electo. Nueva preaplicación. por inedios suaves y acomodados gunta. y si las bolitas no representaran naEstando yo en Ginebra, ví mencionado en al grado de inteligencia del discípulo. Cuando el ranja sino horas de clase en el día, cuántas un periódico con grande encomio, el informe niño se distrae o juega, el maestro se acusa a sí preferiría usted tener, 2, o 5? Cinco, contespresentado en aquellos días al Parlamento Inmismo de la culpa: no acertó a despertar su tó el alumno, y preferiría cinco, porque aquí glés, por el conocido educador. Matthew Arficientemente el interés del discípulo; redobla nold, Comisionado de para el estudio paso el tiempo contento, satisfecho, divertido su esiuerzo para alcanzarlo, y lo alcanza. De y aprendiendo cosas que me sirven de mucho, de varios puntos concernientes a la educación este número de inaestros es el Doctor Götz.
y a más, aquí se cuentan unas fabulitas e hiselemental en Alemania, Suiza y Francia.
Inmediatamente escribí al señor Le Lacheur, torietas que me placen grandemente, y en mi Cónsul de Costa Rica en Londres, rogánilole casa no las oigo.
Había un cuadro inural que representaba un se sirviera enviarne un ejemplar del informe paisaje en el que entraban montañas, nubes, Pocos son los pueblos que, como, Ginebra e del señor Arnold.
casas, molino, jardines. gentes, animales, etc.
Inglaterra, ofrecen al extranjero un código Los puntos sometidos al estudio de este sa El maestro llama la atención de los niños completo y metódico de las disposiciones lebio, eran: con una pregunta sobre un detalle cualquiera gales referentes a la materia. viene esto de del cuadro, y no admite contestación monosía. Educación gratuita.
que el progreso de las escuelas es debido más laba, seca; sino que exige una frase completa, Calidad de la educación.
comunmente al esfuerzo de asociaciones prialgunas frases a veces, una pequeña composic. Estatutos, aprendizaje y remuneración de vadas.
ción. El discípulo contesta con el rostro alegre maestros.
En este sentido, nuestra Ley General de y placentero, y si equivoca, una pequeña Asistencia obligatoria y salida de la esEducación Común, puede presentarse como un caricia del maestro se lo advierte, cobra nuecuela.
código modelo. No es superior a ella ninguno vas fuerzas y acierta. No ví en todas estas de los europeos que tuve ocasión de consultar. El informe de Mr. Arnold suministra notiescuelas un semblante triste, y la benevolencia Conocilo que fuera en Europa, él por sí solo cias preciosas y detalladas sobre los puntos del maestro llega a un extremo, que para no colocaría. Costa Rica en un lugar muy alto, insinuados, que no extracto, porque pienso que sotros sería reprensible. e. permitir que el mucho más, si se atiende a la pequeñez de vale más reproducir el texto completo en el niño tararee alguina tonada infantil mientras nuestra nacionalidad.
a péndice. Las observaciones del Comisionado concentra su entendimiento en la resolución Ne hallaba yo en Ginebra cranilo se veri. inglés tienen la ventaja de nacer de persona de algún punto difícil consentir que con el ficaron los últimos debates de la reciente ley versadísima en todo lo referente a la educatintero y avíos de escritura aparezca en el general de enseñanza de aquel cantón; y debo ción; autor de un tratado especial sobre ésta, escritorio un trozo de pan y de queso, etc.
decirlo, a pesar de la excelencia de esa ley, y que lleva tres viajes al continente para el Cuando ví aquello no pude menos que traer última palabra de la ciencia pedagógica y el estudio de la materia, efectuulos en 1859, 1865 a la memoria este bellísimo pasaje del Padre arte de administración de las escuelas: escasas de las Escuelas, Horacio Mann, en su discurso novedades encontré en ella. Así tuve el honor llamado Motivos, del Maestro.
de manifestarlo al Secretario del Consejo de El 16 de julio de 1865 se inauguró en In Si hubiese alguno que hablase de la tarea Instrucción Pública, quien pudo atribuir a ciudad de San Juan de la República Argentina, molesta de instruir niños, o esté por los golla soberbia escuela Sarmiento, para 100 niños, pes como el medio más moralizador y el priconstruída con arreglo a los últimos adelantos mer recurso en caso de dificultad, que arroje Fin de verano de la ciencia, y delicada al señor don Doiningo los libros y no hable de niños, sino de toros, Sarmiento, Ministro Plenipotenciario y En(Envio del autor)
o mejor, tome la piqueta de herir granito y viado extraordinario de aquella República en engañe su imaginación con la idea de que los Fin de verano: atardecer tranquilo: la de Estados Unidos, y el Horacio Mann de fragmentos de piedra son de espaldas de mu la locura del tiempo se reposa, la Plata y Chile, por sus trabajos en favor de chachos, como tarea más propia de sus férreos y a la vez que la hoz asume filo la difusión de las luces. Pues bien, este disbrazos, y todavía más duro corazón.
la hierba que se vuelve más preciosa! tinguido propagandista de la novísima buena. Qué necesidad hay de exhortar a los maesnueva, es autor de una obra intitulada Las No madura la fruta todavía, tros a que se armen de paciencia? Un maestro Escuelas: base de la prosperidad y de la llepero inadurará. Más regocijo no tiene más excusa por abandonarse a la pública de los Estados Unidos.
hay en la rama ahora que aqnel din cólera, a causa de los mil casos de olvido, neNo puedo dejar de trascribir algunos párrade retoñar y florecer prolijo, gligencia y travesura de los niños, que el horfos de la vehemente pluma del señor Sarmiento.
telano a causa de que las frutas estén agrias, y más contento en toda la espesura «He llegado a los Estados Uuidos, dice, en cuando aún no han madurado. El a tolond que cuando la primera golondrina un momento solemne. Abalida la esclavitud, miento está en la naturaleza de los niños, de lleno de asombro la inocencia pura trátase de admitir en la asocirción política a la misma manera que el ácido en las frutas del bosque siempré niño. Se adivina una raza tenida en la ignorancia e inferiori.
destinadas a ser dulces. Función y oficio del dad, durante siglos. Perplejos se hallan todos maestro es el suministrar las influencias coque hay un mes en el año más querido sobre si han de tener el derecho de sufragio, rrectivas necesarias. Pero esta obra de tras que abril o mayo o junio, y en la vida es decir, de gobernar, los que tan mal prepaformación no es la obra de un día. Bajo los algo que viene más que cuanto es ido rados están para función tan alta, y sin emoblicuos rayos del sol germina el trigo, bromerecedor de alegre bienvenida.
bargo los hombres de color de los Estados tan y florecen los árboles, y la viña extiende Unidos no se encuentran más faltos ile educaTodavía no triunfo; pero, claro, cación que los habitantes blancos ile nuestras sus vides; y sin embargo, para toda aplicación preciso, valeroso, el triunfo llega humana todavia son sin valor alguno. Cáncampañas. Pero mientras esta cuestión se agicomo este otoño fresco y áureo y caro sase o desanímase por eso el Sol? Semanas y ta en el terreno de la política, los ciudadanos que el año a manos llenas nos entrega.
ile todos los Estados Unidos han puesto mameses prosigue su obra, aumentando el ardor Salomón de la Selva nos a la obra de remediar el vacío, y en seis de sus rayos, hasta que al fin las ricas mieses se mecen saludando al cosechador; el huerto meses han hecho más por la difusión de la Washington, educación entre los negros del Sur, que nosse esmalta de frutos con los colores del iris, 17 de agosto de 1924.
y ISSO. Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica