42 REPERTORIO AMERICANO Alumnos del Segundo Grado construyen Nueva York, la agitada ciudad de las torres.
TI NVID GODINKIN ¿Qué hora es. OXX Una nueva educación al servicio de una edad nueva «Las escuelas son La existencia de esdiferentes hoy día. te núcleo siempre en dicen los padres de aumento de ideas sufamilia, sobre todo si bordinadas a sus aplisus hijos tienen la gran caciones a los negosuerte de asistir a una Sección destinada a los encarcíos humanos, ha camde las escuelas mogados de la enseñanza pública. biado tanto el mundo en escuelas y colegios.
dernas de la mejor claen que vivimos. Son se. Los niños son más estos cambios los que felices en la escuela. directa o indirectamen«Sí, raras veces se les te, hacen de la civilicastiga ahora. trazación actual una cosa bajan más duramente; tan distinta de lo antes mi hijo trae a la casa habido. Son las conlas cosas más extraPor secuencias de estos ordinarias en que está cambios, y los probleWilliam Kilpatrick interesado, y escudrimas que traen consigo, na la bilioteca para inProfesor de Filosofía de la Educación en el lo que hace la tarea formarse. En mi tiemTEACHER COLLEGE, Columbia University.
de la escuela tan dipo todo se hallaba eni ferente. De esta úlel texto. Ud. llama a eso trabajar? mi El pensamiento científico actual tima fuente provienen las nuevas exigenno me parece. ellos les gusta. Mi niño cias de la escuela.
suplica que lo dejen ir a la escuela hasta El cambio en los tiempo exige un tipo La nueva fe en la razón cuando yo juzgo que debe quedarse en la de educación diferente. Cuáles son estos casa. Yo llamo a eso juego. No es juego tiempos transformados. Cuáles son estas Ante todo, hay una visión mental cambia.
sino trabajo. Ellos trabajan más duramente nuevas necesidades de la educación. Códa. El hombre mira lo visible y lo invisible y aprenden más. así siguen los comen. mo deberá la escuela cambiar para afron.
del mundo con ojos distintos. Antes se tetarios.
tar tales necesidades?
mía y se desconfiaba del hombre y de sus ¿Por qué han cambiado tanto las escue Lo que sobre todas las cosas ha caracte.
capacidades. En teoria era completamente las? Las respuestas abarcan tres cuestiones. rizado el tiempo actual es la presencia y inseguro. Hoy día, bien o mal, el hombre Primero, ahora sabemos más en materia de el uso de la ciencia. Ya antes del año 1600, de inteligencia moderna no siente tal deseducación y modo de manejar a los niños. Galileo había iniciado el movimiento cienticonfianza. Que está expuesto al error, lo En segundo lugar, el aumento de la dulzura fico. Su contribución más valiosa fué prosabe con más exactitud que sus antepasaen el trato humano ha cambiado el espíritu bar sus teorías apelando a la experiencia dos, pero ahora tiene el remedio en sus de la escuela. En Boston, en el año 1845 actual. Esto suena muy simple por ser tan manos; sólo que sus apelaciones a la experiencia deben estar hechas con más cuidafueron castigados corporalinente sesenta y común, pero el mundo antes había teorizado. Para el hombre de inteligencia moderna cinco niños, de una escuela de cuatrocientos do mucho sin cuidarse de la experiencia. ninguna fe es tan fuerte como la fe en los alumnos. No sucede tal cosa en nuestro Seria imposible no apreciar lo bastante la métodos de investigación científica. Esta fe tiempo. En la mayor parte de las buenas importancia de este método. Aceptar las en la ciencia engendra una actitud investiescuelas jamás se castiga corporalmente a ideas solamente cuando se hayan compro gadora. El hombre actual investiga en lo los niños. En tercer lugar, habiendo cam bado por los actuales métodos experimen que antes aceptaba sin preguntar. Ninguna biado el ambiente fuera de la escuela, for tales demuestra una insistencia en los hezona del pensamiento o de la creencia está zosamente habrá que cambiarlo dentro de chos que pone al hombre en condiciones de exenta, y la influencia de la ciencia crece la misma. Tal vez sea esta tercera respues, utilizar un enorme caudal de ideas en que diariamente.
ta la fundameutal de las tres.
puede confiar.
La disputa sobre la evolución es un ejem. Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica