REPERTORIO AMERICANO ri elementos aprovechables al mejoramiento efectuando reuniones diariamente, a fin de renovación constante y de la alegría del de la cultura de sus distintos pueblos. estudiar los nuevos métodos.
espíritu.
Llamará justamente la atención esta re Concurrieron con asiduidad los maestros Para empezar, señalamos como centro de solución del Consejo de Enseñanza Pri señorita Ana Lindeblad, Maria Laura interés los alimentos. Tomamos un tema, maria del Uruguay ejemplo único en Amé. Santos y Juana Morzi, y los señores o centro subordinado: el agua. Sobre este rica entre los defensores de la nueva peda José Sampietro y Adolfo Barón, ele tema giran todas las adquisiciones de la gogia, acostumbrados a encontrar en las mentos que han puesto todos su voluntad cultura. Se estudia el agua en todos los esferas oficiales la misma resistencia a toda y la consagración más absoluta al servicio grupos, adaptando el desarrollo del asunto reforma, resistencia que en general no. es de la nueva educación.
a la capacidad mental del niño, y con refemás que un proceso de menor esfuerzo, de rencia a todas las asignaturas: Geografia, pereza, por no emprender obras que exiClasificación de alumnos Historia, Fisica, Medida, Lectura, Escritura, gen nuevos conocimientos y nuevas invespor edad mental Moral, Higiene, Lenguaje, Dibujo y aún tigaciones.
Durante más de veinte días trabajamos Canto y Gimnasia.
No obstante, el progreso necesita un eshasta ocho horas diarias algunas veces en Todas nuestras lecciones deben fundarse píritu capaz de reemprender siempre para la clasificación de los alumnos por edad en la observación del mayor número de headaptarse mejor al medio; creando, no auintelectual. tal fin aplicamos sistemáticachos. He ahí la dificultad mayor y una de tomatizando; la rutina da por tierra con mente la escala métrica Binet Simón a unos las grandes bondades del método. Notamos todos los sistemas.
200 niños, realizando un total de más de falta de material, para las experiencias, y El Consejo de Enseñanza del Uruguay nuestra lucha actual es vencer la inercia 2500 pruebas (mental tests. quiere ver la aplicación de los nuevos prinque lleva al profesor a sustituir los hechos cipios y establece el laboratorio de la EsOrganización de clases con las palabras; procuramos obtener el cuela Libre, material, improvisarlo, o salir con la clase Por la forma en que ha resuelto crearlo, Las clases estaban asi organizadas an del aula a alguna parte, en busca de heel ensayo tiene dos aspectos: uno, el del tes iniciamos desde el segundo año la re chos, huyendo de la mentira de la lección ensayo propiamente dicho de los nuevos forma a la espera del personal necesario oral; ese es nuestro anhelo actual, y lo métodos, y otro, el de la libertad del maes para subdividir un primer año de 80 niños realizamos apoyándonos en la libertad para tro, que en la Escuela Libre es completa. que ahora funciona con horario de medio educar a los niños y transformar la escuela, En este último aspecto el ensayo es origi tiempo. transformándonos nosotros. Notamos que nal, superando, sino estamos equivocados, Segundo año: 54 inscriptos. Tercer año: nuestros estudios normales fueron palabras a lo intentado en todos los países. Casi 59 inscriptos. Cuarto año: 38 inscriptos. como son en general los estudios hoy, indiríamos que se trata de un desideratum Quinto año: 24 inscriptos. Sexto año: 15 cluyendo los universitarios, y necesitamos llamado a tener gran resonancia.
inscriptos.
forjarnos un saber inseparable de la vida En otras tes se ha dicho a un maes Por edad mental se organizaron así: que no da ningún centro de enseñanza. Esta tro: organice una Escuela del Trabajo, aquí Siete años. segundo grupo) 37 inscriptos; es otra tarea intensa qne nos embarga.
tiene normas, programas, etc. Baviera. ocho años (tercer grupo) 39 inscriptos; Queremos, para nuestros niños, la cultura en otros lugares se han autorizado ensayos nueve años (cuarto grupo) 43 inscriptos; inseparable de la vida, por la vida, para del Método Decroly, por ejemplo.
10 años (quinto grupo) 32 inscriptos; once la vida.
E1 Uruguay hace más. Dice: Organice y doce años (sexto grupo) 39 inscriptos. Narramos a continuación lo ocurrido el una Escuela, señor maestro, la que brote Esto importa una transformación pro primer dia de inaugurada la Escuela Librc.
de su cerebro y de su corazón. para no funda en la organización de los grupos, y dejar dudas de que quiere ver la obra nue es lo que corresponde hacer lógicamente, El primer día de Escuela Libre va, ha empezado por encargar de la prime lo menos que debería tener en cuenta la Transcribimos las anotaciones del Diario ra Escuela Libre a un maestro ya conocido escuela actual, a nuestro juicio. Esta distride la Escuela. Setiembre de 1925. Lunes 4.
como admirador de la «Escuela Activa. el bución adolece de algunos defectos debido Trabajando de mañana y de tarde en la que escribe estas líneas.
a la escasez de personal. Con un maestro clasificación de los alumnos por edad menEn más de una oportunidad hemos na más se formarían grupos de 33 niños más tal, desde hace un mes, terminamos ayer rrado nuestra emoción y nuestra gratitud o menos, y la edad mental sería más homodomingo tales pruebas y organizamos los ante tal actitud del Consejo de Enseñanza. génea en el conjunto. Actualmente el sexto primeros grupos.
Debemos agregar que ella nos hace vivir grupo tiene alumnos de 11 a 12 y más años Hoy fué un día de emoción para maes.
con ante la realidad de un ensueño, en el de edad mental. Esperamos que el Contros y alumnos. Aquéllos descubrieron su seno de la libertad, la libertad de crear, sejo nos auxilie con otro maestro para los intensa preocupación narrando entre ellos que es la más hermosa.
grupos superiores, pues son los defectos de los sueños que tuvieron anoche, que tuvi.
La libertad ha despertado o ha intensi la organización anterior los que ahora nos mos todos viendo funcionar anticipadamente ficado en los maestros de esta escuela este entorpecen.
otro sentimiento: la responsabilidad; y si la nueva escuela; el psicoanálisis es aquí elocuente.
antes se mezquinaba algo a la Escuela, ahoProgramas y método »Los niños, organizados por edad mental, ra se da todo a la Escuela por el bien de la Nuestros programas tienen por funda debían agruparse hoy con sus maestros, y raza, y la belleza de crear.
mento las necesidades del ser. Adoptamos, Con fecha 17 de Agosto, el Consejo auesto produciría muchos cambios.
torizo al que estas líneas escribe a efectuar para su desarrollo, los métodos del doctor »A la hora 13, se reunieron en filas por Decroly que se extienden en Bélgica y Sui clases, según la anterior organización. Llael ensayo de la Escuela Libre, za con gran éxito.
mados por una nueva lista se reunieron los La necesidad despierta el interés. HaceCómo empezamos.
niños en grupos y pasaron a sus salones.
Reuniones diarias de maestros mos, pues, de las necesidades del ser hu El centro de interés elegido fué los alimano centros de interés.
mentos, al que van unidos los de la respiraCuando se publicó el proyecto de la se Para el doctor Decroly estas necesida ción y la limpieza. En el pizarrón del patio norita Luisa Luisi, el diario Imparcial quiso des son cuatro: Primero, la necesidad de se escribió. En la Escuela Libre, como en señalar esta Escuela como adecuada a los alimentarse; segundo, la necesidad de lu la vida, la primera necesidad es la limpieza.
fines de aquel proyecto. Desde entonces, char contra las inclemencias; tercero, la Cuando nace un niño, antes de alimentarlo y ante la posibilidad de que tuviéramos necesidad de luchar contra los peligros y se le bana. Cuando nace un ternerillo, anque realizar el ensayo, iniciamos un curso accidentes diversos, y cuarto, la necesidad. tes de darle su leche, la madre lo peina previo entre los maestros de la Escuela, de la acción y del trabajo solidario, de la con su lengua, para que sea más hermoso. Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica