luz que Repertorio Americano 309 prohibitivo, coactivo, represivo, sólo sirve para proEl educador y el gobernante ducir efectos contrarios a los que se buscan y para fomentar el mal o el error, dando a cualquier fruto (La Libertad, Madrid)
acerbo el encanto pecaminoso de la manzana del Paraíso. Vale más discutir abiertamente con los muchachos universitarios; mostrarles con sinceridad el el mejor reactivo para conocer el estado de nues pro y el contra; no ocultarles ninguna doctrina, ningún tro espiritu. Sirven de piedra de toque. Lo que cada hecho social, ninguna posición del espíritu; hacerles lector, después de conocerlas, opine, objete, comente, sentir que toda antorcha es sagrada; pero que, quizás, nos revelará qué es lo que él lleva en el fondo de en otras regiones elevadas, serenas, hay todavía más su alma, la que ellos sospechaban. La libertad educa.
En un articulo de Wells, acerca de la educación. Por la libertad y para la libertad se forman los corade los adultos, tropezamos con uno de esos reactivos zones. Estimulando la violencia entre los propios estupsicológicos. Copiemos aquí los párrafos decisivos. diantes contra los sospechosos de lecturas prohibidas, Léalos cada cual y confiésese a sí mismo, con la tendéis a sustituir la razón por la fuerza; la convicardua lealtad interior, qué es lo que sobre ellos piensación, por la ignorancja o el fanatismo. haréis es«En Inglaterra ha habido una tentativa ridicula clavos o haréis rebeldes. No es ese el camino discreto.
para suprimir la propaganda bolchevique. Yo he visto. Nunca cercenéis las alas a un espíritu joven; si en bastante propaganda bolchevique, y la verdad es que mendáis alguna vez su rumbo, que sea para empu.
no es un género muy convincente. Pero suprimiéndola, jarle a volar más alto.
confiscando la Policia sus libros, y papeles, lo ha Algo así diria el pedagogo. El hombre de Gobierno revestido de una cualidad de misterio romántico y diria. iQuién sabe lo que diria, en cada ocasión, un enorme significación. Nuestros mocitos y doncellitas, hombre de Gobierno. Pero allá, en lo intimo de su especialmente los más brillantes y más imaginativos, mente, posible es que discurriera en éstos o parecise dan a pensar que debe ser algo portentoso para dos términos: agitar de ese modo a las autoridades. No; no tiene razón el autor de los primeros Es más: en nuestras Universidades se ha incitado hombres en la Luna. Vivimos en la Tierra, y en a los tipos más rústicos y brutales de estudiantes a este planeta nuestro no se gobierna con literatura.
agredir, y casi a exterminar, a los sospechosos de La mejor refutación de Lenin es no leerlo. No saben, tales lecturas. Esto acaba de dar a la cosa una alta por lo común, los pueblos usar rectamente, de la.
fascinación intelectual.
libertad. El derecho de opinión es muy respetable. El resultado es que todos los alumnos de los pero cuando las opiniones resultan peligrosas para colegios ingleses, con una chispa de iniciativa mental el orden social, el orden social es lo primero, y las y de respeto a sí mismos, se sienten anhelosos de opiniones disidentes deben ser suprimidas y ahogaabrazar la doctrina bolchevique. Creen en Lenin. das. Qué es contraproducente este método? En porque les han impedido leerlo. teoría, en la teoría psicológica o pedagógica, juriHasta aqui Wells. Apliquemos ahora ese dica o ética, se podrá discutir. En la práctica. cómo reactivo a dos almas distintas. Mostremos el texto a gobernar de otro modo?
un profesor y a un hombre de Gobierno. Sea el pri He ahí dos distintas respuestas, dos reacciones mero una persona consagrada a los problemas de la contrarias. En seguida se observa que corresponden educación y enterada de los trabajos de la nueva a dos etapas diferentes de la evolución histórica. Los Pedagogia. El segundo será un estadista, un politico gobernantes están hoy donde los educadores estaban que se crea conocedor de las realidades positivas de hace siglos. Para los primeros, no tienen aún aplicala sociedad presente.
ción los modernos progresos de las Ciencias del EspiParece que el educador y el gobernante habrían ritu. Aprovechan todavía la férula que ya: desecharon de reaccionar de análoga manera. Sus respuestas de los pedagogos. En el mundo actual, con un criterio.
berian ser iguales. Ambos se proponen guiar a las se guía a los muchachos; con otro, el opuesto, se colectividades humanas hacia el Bien, empleando rige a los hombres. Persistese en creer que los méaquellos recursos que la Psicología tiene por eficaces todos cuyo fracaso hemos comprobado en el alma y prescindiendo de aquellos otros que un sereno es infantil, tienen, en el alma adulta, virtud y eficacia.
tudio de los fenómenos anímicos rechaza como inú Queremos emancipar a los pequeños y deterier la tiles, perturbadores o contraproducentes. Las verda emancipación de los mayores. Se sueña en mantener des psicológicas valen lo mismo en Política que en la disciplina en la sociedad con aquellos procediPedagogia. Lo que es malo moralmente, no puede mientos que ya están desacreditados para mantener ser bueno políticamente, decia, con razón, Glads la disciplina en las escuelas.
tone. Lo que deseduca y rebaja la conciencia de un ¿Por qué? La educación ha progresado porque el grupo de jóvenes estudiosos, no puede levantar la maestro, el padre, busca sólo el desarrollo y desenconciencia de un país. volvimiento de sus discípulos. Ya sabe que, como al Sin embargo, el profesor y el gobernante sentirán Precursor, a él le toca menguar para que los otros reacciones distintas. Dirá el educador: crezcan. Es este siempre el punto de vista del poll. Tiene razón el autor de La llama inmortal. tico? Todos los educadores convienen, además, en Sostener lo contrario equivaldría a recaer en los erro que los viejos métodos eran molestos y fatigosos res de una Psicologia arcaica y una Pedagogia ve para el alumno; pero cómodos y descansados para tusta. Tratándose, como en ese artículo se trata, de el profesor. La libre iniciativa del escolar da mucho estudiantes que han franqueado ya el umbral de la que hacer. También en un pueblo la libre actuación adolescencia, es innegable que el método negativo, de la democracia, el régimen de opinión pública pone Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica