de 13 y los bierno decidieron arrojarlos del frente a demasiados problemas de y profesional. Vale decir, que hay esfuerzo mental por concebir la esREPERTORIO AMERICANO 137 que nacional. estos políticos, en el y universitaria. Admitió el principio cualquiera que él sea, no puede regobierno no tomaron absolutamente de la libertad de enseñanza.
nunciar a la dirección y al control de en cuenta los generosos planes de Pero ni aún en teoria este princi la educación pública. Por qué? Por los factores de la Universidad Nueva, pio obtuvo en Weimar una acepta la razón notoria de que el Estado es tachados a priori por su concomitan ción plena. La nueva constitución ale el órgano de la clase dominante. Tiene, cia con las ideas de los hombres como mana demarca con cuidado sus con por ende, la función de conformar la Edouard Herriot y Ferdinand Buisson, fines. Un comentarista de este capi enseñanza con las necesidades de en desgracia entonces. León Berard tulo de la carta de Weimar precisa esta clase social.
reformó la enseñanza secundaria, sin asi esta limitación. En realidad, lo La escuela del Estado educa a la consultar a los simpáticos compag. que asegura la Constitución en esta juventud contemporánea en los prinnons. naturalmente, no en el sen declaración del articulo 142 es que. cipios de la burguesia. Las confesiotido democrático que estos preconi el Estado velará porque se asegurenes religiosas han adaptado su ensezaban, sino en un sentido conservador, a todo ciudadano y a todo niño la ñanza a los mismos principios. En concordante con los gustos de la fauna educación que crea concorde con sus todos los conflictos entre los interearia y aristocrática. El bloque conceptos filosóficos y con su reli ses de la clase dominante y el ménacional se preparaba ya a pasar a gión o que juzguen necesaria los pa: todo o las ideas de la educación pública, la reforma de la enseñanza primaria dres, y también porque los maestros Uniconciencia, sin Pero asimismo fines sms fines del Estado y de la Escuela se no del año último inauguraron la era conciertan intima y regularmente, es democrática prevista por los compara constitución ordenia que en todas las las posible la ilusión de una autonomía, nons. Estas elecciones elevaron a la escuelas 5s esfuerzos tiendan a des espiritual e intelectual al menos, de presidencia del gabinete a un emi arrollar, dentro del espíritu de nacio la enseñanza, Los hombres de vanguardia de Universidad Nueva, escuela única. Mas to pusieron sentimientos civicos, el valor personal rarse a a un partidario de los pueblos, la educación moral, los Hispano América no deben enamomiraje. Deben hundir la mirada en la realidad. Vano es todo urgencia. Herriot no pudo dedicar conceptos filosóficos cuya enseñanza no cabe dentro de la constitución, cuela apolítica, la escuela neutral. La Revistando la batalla de los com que le fija fines determinados escuela del orden burgués seguirá pugnons, Freinet escribia hace fines marcados por esta disposición siendo escuela burguesa. La escuela poco en una revista francesa coactan la libertad de enseñanza en nueva vendrá con el orden nuevo.
sigue. Los compañeros de la Uni gran manera. La Reforma Escolar La prueba más fehaciente de esta versidad Nueva no son una fuerza, en Alemania. Edición de LA LECTURA verdad nos la ofrece nuestra época.
es decir no son capaces de imponer Serie de Educación Contemporánea. La crisis de la enseñanza coincide sus puntos de vista. esto depende Por otra parte, es interesante cons universalmente con una crisis política.
de que no han podido organizar la tatar que las mayores innovaciones unidad del cuerpo de maestros. Ha de la reforma educacional alemana JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI bían establecido en todos sus deta han sido las efectuadas en la enselles el plan de la futura catedral. Pero nanza primaria y complementaria. esles han faltado los compagnons que cuela del trabajo. comunidad escodebian edificarla, piedra sobre piedra. laro etc. En este sector la voluntad no podía ser de otro modo, pues de renovación ha encontrado muchos Dr. CONSTANTINO HERDOCIA era en nombre de principios mori. colaboradores.
bundos que se llamaba a los obreros la reforma ha progresado, sobre MEDICO CIRUJANO a la acción, todo, como lo remarca el libro que Enfermedades de los ojos, oídos, nariz acabo de citar, en Sajonia, Turinghia y garganta. y Hamburgo. sea en los estados Horas de oficina: donde ha prevalecido la influencia po 10 a 11. 30 a. y de a En Alemania, la revolución creó litica de los socialistas y comunistas.
Contiguo al Teatro Variedades.
una situación favorable a En la Universidad ha persistido el la reforma Teléfono número 1443 de la enseñanza. Invitó a los maes espiritu del viejo régimen. Minorias tros pedagogos, en los cuales ma enérgicas y valientes de maestros y duraba desde antes de la guerra una estudiantes han tratado de reemplaconciencia nueva, especialmente en zarlo por el espíritu de la nueva AleEs Ud. chic cuanto a la enseñanza elemental y mania. Pero la Universidad ha seguido y necesita un vestido de Frac post elemental, a ensayar sus más siendo la ciudadela de la reacción.
La Universidad y la República no han o de Smokin, a la última moda?
audaces ideales. La revolución había abatido al viejo régimen. Sobre sus logrado entenderse. no ha faltado ruinas, iba a elevar un edificio nuevo.
En la la enseñanza como en todos los salud del régimen republicano una SASTRERÍA COLOMBIANA campos, la renovación podia ser to temporal clausura de las UniversidaDE FRANCISCO GÓMEZ tal. La Constitución de Weimar se des del Reich. Todo esto a pesar del inspiró en la mentalidad y en la ideo principio de la libertad de la ense Cuenta con larga práctica y operarios logia de los reformadores más cons nanza sancionado en Weimar.
competentes para la confección picuos de la escuela alemana. Estade trajes. bleció la obligatoriedad y la gratuidad Precios los más económicos de la educación popular hasta la edad La libertad de la enseñanza no es, de 18 años. Proclamó el derecho de pues, sino una ficción. Es una utopia Avenida Central los más capaces a la educación media que la historia desahucia. El Estado Frente a la tienda Kepfer.
lo que Lima, 1928 De la Pacultad de Medicina de Paris ACUDA LA Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica