30 Repertorio Americano Dos interesantes Boletines desciende; y es capaz de hablar con ánimo religioso, cualquiera que sea el objeto de bu enseñanza y la edad de sus discípulos.
Leyendo este Prólogo, alguno Nos han llegado de la grande sugestiones para las ocupaciones recreativas, de nuestros maestros atentos, se Italia y sop: Bolletino del Pro. cou que, el maestro oportunamente intevvedilorato agli Studi di Roma, rrumpira las lecciones verdaderas y en prodirá. Pero, hombre, si este Pró.
logo parece escrito para los ProAño I, Fasc. No. 1, y Bolletino piedad.
del Provveditorato agli Studi Tal vez el maestro halle difícil, con tales gramas de Educación Primaria elaborados por don Brenes di Torino, Año Nos. 4. Hemos Programas, prepararse para su labor coti.
exaniipado este último y traduci. diana, pero experimentará también cómo es Mesén para las escuelas de Costa mos luego algunas cosas que se divinamente fácil ejecutarla, cuando la preRica. Así es, en realidad. No apdamos tan descaminados en relacionan con la página de Mer. paración se hace con amor. Si él se limita a Costa Rica, como juzgau algunos caute sobre Geotile que en otra los interrogatorios esquemáticos, a las noparte de ignorantes y perezosos. Los edu cuaderno se publica. cioncillas descarpadas, a la trillada lecturi.
cadores de Italia van por la misma Eo 1924 han entrado en vigen. lla inexpresiva, en suma, a los solos recur.
cia los Programas y prescripciones sos más o menos mecánicos por los que la senda. Todo ello, para satisfacdidácticas para las Escuelas ele escucla ha sido con frecuencia escarnecida y ción y orgullo del incomprendido autor de nuestro Programa de mentales de Italia, tal como los el oficio social de maestro considerado como Educación Primaria y de los es ha aprobado y ordenado el Mi. oficio inferior; si, en una palabra, será un casos maestros que los han leido Distro Gentile. La Advertencia pedante repetidor, la vida espiritual huirá y por lo tanto, los estiman y preliminar de dichos Programas de él y se manifestará en aquellas formas hasta los practican, no obstante debe trasladarse integra porque desatioadamente propias del niño: la indiscontar ya con 6 años de ha.
vale mucho. Hela aquí: ciplina y la turbulencia.
berse aceptado como Programas No acompañan a estos Programas largas Estos programas, ante todo, quieren tener Oficiales de la República.
instrucciones. un carácter indicativo. Al maestro se le se. ñalan los frutos que el Estado espera de su Las instrucciones metodológicas cada Veamos el Programa de Reli: labor, en cada uno de los años escolares, pemaestro debe descubrirlas, como una norma gión del Ministro Gentile, que ro se le deja, sin embargo, en libertad de viva, en sí mismo, auxiliado del estudio de tantas controversias ha suscitado emplear los medios que juzgue oportunos los autores que han meditado sobre educa. en Italia y en el exterior. Decla.
para realizarla. Los cuales, por muchas ración o barrado sus experiencias espírituales ramos, desde luego, que este Prozones, son siempre varios y múltiples, relao creado para los niños obras sugestivas, en grama contempla los intereses re.
cionados con la situación concreta en que el las que las normas, jamás enunciadas, aún ligiosos del piño y de la sociedad maestro se balla, en un dado ambiente escoestán implícitas. Sobre todo, el maestro per desde una altura filosófica dig. lar, y relacionados con la cultura personal feccionará su propia labor didáctica, vivien na de encomio. Saquémoslo en del maestro y con el temple especial que él do con ánimo caluroso la vida de su pueblo; limpio.
acierte a darle a su propio espíritu de eduescuchando insaciado la voz de los mayores, PREPARATORIA cador, a través de una vigilante experiencia.
ya incluída en las instrucciones para el maEstos programas se han trazado de tal gisterio, y buscando horizontes nuevos para. 1) Las oraciones más sencillas.
modo, que por sí mismos obligan al maes su alma en los buenos libros, antes no leí. 2) Breves y fáciles cantos religiosos.
tro a renovar continuamente la cultura prodog. Así acertará a sentirse mejor, y llevará PRIMER GRADO pia (al traducir, nosotros somos los que subra.
a la escuela el eco vibrante de sus estudios, yamos, con intensión clara en este párrafo y No rebuya el maestro arrimarse a las 1) Un canto religioso breve al principio en el anterior. llegándose no a los manuali.
obras de los mayores, no tema que sus ensede la jornada escolar, tan luego como pase tos en que se recogen las migas del saber, sino banzas no puedan ser acogidas y se tornen, la revista de aseo personal de los niños y la del aula.
a las fuentes vivas de la verdadera cultura como se dice, difíciles. Nada como el estu2) Conversaciones de religión.
del pueblo.
dio de los libros más árduos da al maestro 3) Aprendizaje de las oraciones fuoda.
Son estas fuentes: la tradición popular la conciencia de sus límites cuando se halla mentales.
tal como existe, perenne educadora, en el por delante de los niños. Sólo la cultura mepueblo que aún siente el dulce sabor de la dia, las mediocres lecturas, las fragaienta4) Breves y claras sentencias y episodios de inmediato valor, sacados de las Escri.
palabra de los padres, y la grande litera.
rias y superficiales adquisiciones del saber tura del pueblo que en todo tiempo ba dado pueden convertir al maestro en un vanidoso turas, y señaladamente de los Evangelios.
admirables obras de poesía, de fe, de cienexhibidor de doctrinas e inducirlo a agravar SEGUNDO GRADO cia, accesibles a los humildes, justamente sus lecciones con rellenos de pésimo gusto.
1) Como en el Grado anterior, por eso grandes.
Los más grandes son siempre los más sen.
2) Lecciones breves sobre las oraciones Vedan los buevos Programas las trilladas cillos. cuando ellos te fatiguen en ásperas aprendidas en el Grado anterior.
Dociones que por tauto tiempo han dañado subidas hacia cimas de pensamiento que 3) Como en el Grado anterior.
la escuela priuiaria; y piden la poesía sen causan vértigo a quien las contempla desde 4) Episodios del Antiguo Testamento.
cilla, la ingenua investigación de la verdad, abajo, te infunden una conciencia más cla.
el ágil indagar del espíritu popular, desa ra de las dificultades que un niño puede TERCER GRADO sosegado y nunca satisfecho de porqués; hallar en sus primeros pasos, y por ello te 1) Como en el Grado anterior. arrebato en la contemplación de los cuadros inclinan a una paciencia más afectuosa.
2) Como en el Grado anterior.
luminosos del arte y de la vida, el contacto: Los mayores te dejarán siempre en el 3) Ciclo de lecciones breves sobre el Pacon las grandes almas, que por la boca dei corazón el anhelo hacia la altura, así como drennestro.
maestro hablan.
la sencilla lección de una escuela primaria 4) La vida de Jesús.
Tal es la indole del trabajo que los Pro es como la preparación para el vuelo. Solo CUARTO GRADO gramas sugieren, no sólo en la parte que quien vive en compañía de los más humil.
prescribe los límites de los tratamientos des y de los más pequeños, habiendo antes Oración cotidiana. Véase el programa de los ejercicios que constituyen el estudio, gozado de la compañía espiritual de las desarrollado en los años anteriores.
sino también en la otra, en la que se dan mejores almas humanas, siente que no 2) Lecturas históricas de religión católi. Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica