290 Repertorio Americano La escuela de mi hijo universitaria había consistido en una dieta de hechos previamente comentados, y la cual se le había administrado en un ambiente del todo artificial. Durante todos aquellos Po, BRUCE BARTON(I)
años uo había tenido oportunidad de traducir en accióu tales hechos o relacionarlos con (Véase una imagen de lo que serían muchas de nuestras escuelas públicas cuando los maestros pudieran y quisieran entender y aplicar resuelta y sioceel proceso del mundo exterior. Se le «preparamente los Programas de Educación Primaria eu vigencia, los concebidos por raba para la vida, manteniéndole veintidos el señor Brenes Mesén con talento, clara visión del futuró y sentido amor de años alejado de la vida; y cuando, termipado Patria. el período universitario, concluso bruscamente le enseñanza, se vió compelido a inDº ORANTE varias semanas había estado francamente ignorante. Lo único que me gresar a la clase elemental y aprender el Insistiendo mi hijito, de seis años, en alienta para escribir este artículo es la cir. ABC de la existencia.
que fuera yo a visitar su escuela. Esta peti. cunstancia de que la mayor parte del público Cito estos dos ejemplos para demostrar ción me parecía muy extraordinaria. En mi que sostiene nuestras escuelas colegios y que no soy el único en experimentar un tiempo, jamás tuve yo el deseo de que mis envía allí a sus hijos parece encontrarse en sentimiento de vacío con respecto a la edupadres visitaran ni escuela. Aun después de igual condición. esto se aplica, no sólo a cación actual, a la par que una vasta propor.
tantos años recuerdo perfectamente la con la gente que no piensa, sino también a quienes ción de iguorancia en lo que coocierne a este moción que se desarrollaba en la sala de han pensado muchísimo. decir verdad, asunto. Dichos ejemplos sirven también para clases cuando el papá de Joe o la mamá de parece casi que uientras más hubieran meestablecer el contraste con lo que refiero a Mianie venían a ver como la pagaban sus ditado el punto, más perplejos se encontraran continuación. Se mie había dicho que la eshijos. Los muchachos estiraban el pescuezo, acerca del gran problema de la educación cuela a que asiste mi hijo es diferente; que reían por lo bajo y dejaban caer los libros. actual en las escuelas y del rumbo, que la allí no se le prepara simplemente para la «Mira, mira, ahí está la mamá de Minnie. educación debería seguir.
vida, sino que se le hace vivir la vida. La cucbicbeábamos llenos de emoción. La pobre Sabemos menos respecto de educación escuela es una sección del mundo, me ha.
Alinoie, roja y avergonzada, acudía a la llaque de cualquier otro de los grandes ramos bíau asegurado, en vez de ballarse separada wada del maestro a sentarse a su lado, mien de la experiencia humana. El hombre que del niuudo.
tras a los depiás nuchachos nos hacían reciwe hizo esta observación en cierta tertulia «Cuando los niños llegan a los seis años es tar las mejores lecciones para beneficio y no era por cierto un bolchevista de salon ni que se marca el conflicto de los dos diferen.
aprobación de la perturbada madre.
un alarmista. Todo lo co: trario: es uno de tes conceptos de la educacións, dice el folleNo quiere decir esto, por supuesto, que los tres o cuatro banqueros priocipales de la to que publica la escuela. El antiguo confuera impropio el que un muchacho tuviera nación. Habiendo adquirido su propia edu. cepto es que la vida se revela en los libros.
padres; no era que nos avergonzáramos de cación en las escuelas nocturnas, tras la pe Si este coucepto es exacto, es natural que ello, pero los papás no encajabau bien en la sada labor del día, ha tomado vivo interés los niños aprendan a leer y escribir a los seis escuela: eso es todo.
en la cuestión escolar, y mantiene en sus po años; pero si el concepto moderno es el rer. bien, chico. qué has aprendido hoy en sesiones una escuela particular donde las dadero, lo lógico es que los niños continuen la escuela. nos preguntaban los papás de nuevas ideas sobre educación tienen oportu desarrollando el hábito de indagar, de desvez en cuando.
nidad de comprobar su valor. Le manifesté cubrir las cosas por sí mismos. todavía Oh, no mucho, respondíamos de acuerdo que mis hijos asistían a una escuela más o înás importaute es que continuen aprendien.
con la fórmula aceptada. en seguida nues menos de análoga orientación.
do a vivir con sus sewejautes, que compartros progenitores, cumplido su deber pater.
Eso estará bien durante los primeros tan impresiones con los otros. pal, volvían a sus diarios de la tarde. Sen. años. replicó con cierto matiz de amargura; Marqué con un lápiz este párrafo, puse el tían tan poco deseo de idiponerse la tarea de pero si usted desea que ingreseu a un colefolleto en mi bolsillo y me entregué con mi visitar la escuela, como lo teníamos nosotros gio, encontrará que a los once o doce años bijo al diario pasatienipo de buscar su abrigo de que lo hicieran. Con estos recuerdos totendrán que abandonar este sistema y cony su sombrero. Trata de recordar doude los davía vívidos de mi juventul, vo es extraño formarse a las regulaciones establecidas. dejaste. ilos dejé aquí en el vestíbulo. que me inspirarau rec log las insistentes Tendrán que seguir el programa acostunu. Bueno; pero abora co estáu aquín. Enton.
invitaciones de mi hijo. Preguntábame si el brado; tendrán que atestarse de estudios ces, alguien los lia quitado, porque yo los chico era completamente normal. No sólo convencionales. De lo cootrario, uo pasarán dejé en este sitio en el vestíbulo. Al cabo parecía asistir con gusto a la escuela (sigao el examen de admisión, los trajo mi inujer, como de costuuibre, y tradicional de salud delicada en un mucha«He descubierto este hecho con mi bija yo sali con el chico.
cho. sino que deseaba realmente que yo lo acompañara. Con sentimientos en que se mayor. continuo. Sigue ahora el primer LA EDUCACION QUE YO mezclaban la duda y la admiración, consenti año de estudios en la universidad, y cada HABIA RECIBIDO vez que recibo carta suya me provoca ir a al cabo en la visita.
buscarla y traérmela a casa. Están llepan La escuela consiste eu seis casas cuyo padole la cabeza con un montón de cosas que ¿EN QUE CLASE DE CO.
tio posterior se ha convertido en uno solo.
LEGIO SE HA EDUCADO no le interesan, estudios que no tienen la Los ediacios se ban transformado para proEL LECTOR: menor aplicacióu en el mundo eu que ha de veer salas de clase, gioioasio, laboratorios, vivir. Qué sé yo si aquella maquinaria no taller de carpintería y oficinas de despacho; PERMITASEME aquí uva ligera digresión, destruirá toda partícula de individualidad pero, a fuer de haber sido casas, tienen cierespecificando que yo no poseo autoridad al que pueda poseer. to ambiente dogiéstico. Observé que no se guna para discutir teorías de educación. Soy He aquí otro ejemplo: cierto emineute pe. percibía el olor peculiar y usual de las esriodista norteamericano, a quien pregunta cuelas, cárceles, asilos de indigentes y edifi(1) BRUCE BARTON nació en Robbins, Tennessee, ban donde se babía educado, respondió. Mi cios municipales; tampoco existíau los largos de agosto de 1886; recibió su grado do bachiller en educación coinenzó en las oficinas del Plain corredores resouantes ni se escuchaba el Abberst Collego, Amberst, Massachusetts, en 1907; ba sido director del Home Herald de Chicago, el Hous Dealer, de Cléveland, algunas semanas des constante vibrar de los timbres eléctricos.
kupor de Minneapolis Minnesota, y Every Week de Nueva York; es ahora presidente de la Barton, Dúrspués de haber recibido el grado en Hárvard Los corredores estaban llenos de muchachos lido and Osboro Advertising Company, do Nueva College. Explicó en seguida que su res dirigiéndose a los diversos departamentos; y York: os autor de: The Resurrection of Soul: More Power to You: The Making of George Grolon; IVhal puesta era algo más que un epigrama. Com cada uno de los chicos tenía un aire de ataShall Il Profil a man! It a Good Old World: y otras obras.
prendía que toda su educación escolar y reada importancia que yo jamás Labía ob Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica