Repertorio Americano 273 EN LA SATISFACCION DE ENSEÑAR fácil, sino afirmo que debe ser así, UNA institución de enseñanza de Señor Director de El Sol. el proceso político de las elecciones, Esta nos impone mayor atención, llamando ante sí desde el escribiente mayor esfuerzo y una conducta llega: Santiago de Cuba al magistrado, y dejando que subieran de sagacidad y prudencia. La conMuy señor mío: la escala de su arco, como litigantes, ducta contraria a la que hemos obser.
desde el presidente de comité basta vado. Si nos ligan los brazos, lo cuerdo Nun mismo número de su impor los candidatos a la presidencia de la no es forcejear, para que apriete cada tante periódico publica usted, república.
vez más; sino tratar con cuidado y haciéndome señalado favor, mi entre. Todo esto podría interpretarse de perseverancia de ir aflojando la ligavista con un distinguido periodista de varios modos: pero a mí me recuerda dura, hasta que se desate.
esta ciudad, reproducida por éste en un cuadro que traza Tácito y luego El doctor Soler me pide una frase.
lo sustancial, y la carta, tad enaltece resume en tres palabras, que no deseo ¿Cree que, si la poseyera, no habría dora para mí, del doctor Soler Baillo. citar.
de decirla y repetirla? Pero no busquen Para dar a usted las gracias, por el No desconozco la fuerza de atrac. frases los hombres de buena voluntad; honor que me ha dispensado, y corres ción de los grandes pueblos con res propónganse sostener a Cuba con su ponder a las demandas de su estimable pecto a sus vecinos; mas por lo mis esfuerzo continuado, con su sinceri.
colaborador, escribo estas líneas. mo los habitantes de éstos, si com dad en los propósitos y en los actos, Lo declaro así por disculparme hasta prenden las ventajas insustituibles de con su amor vigilante, activo, aunque cierto punto. Me duele siempre ceasu la independencia deben estar atentos, no sepa ser elocuente.
rar a los míos; pues la censura parece con ansiosa vigilancia, a sus propios Soy, señor Director, su más at.
implicar que nos creemos más suspi actos, para no dejar que se abran griecaces o menos ofuscados. en mi caso tas en lo nuevo.
ENRIQUE JOSÉ VARONA.
no hay sino diferencia del punto de Se me dirá que ya en el nuestro vista.
existía la brecha de la enmienda Platt. Habana, Vedado, 22 de mayo, 1921.
Hayi quienes creen compatible satisfacer sus gestiones personales y cum.
plir con los deberes patrióticos; y por mi parte entiendo que, para servir plenamente a la patria, se debe poper freno a nuestros sentimientos indivi.
duales. Adviértese que no lo tengo por NA Enseñar es tarea atrayente porque Nueva York organizó, para maes impone un mínimun de trabajo pesado aunque nos cueste, y por mucho que tros y directores de escuelas primarias, y mecánico: El día de labor no es nos cueste.
El señor Soler ve con espanto la un concurso de composiciones con el demasiado largo, tiene interrupciones pendiente por donde nos precipita la tema «Por qué me gusta enseñaro. y es tan variado en su serie de obliga.
La mejor de ellas, según el jurado, ciones, que excluye el cansancio exobcecación de nuestros directores polí: fué la enviada por John Dixon, de. cesivo y la monotonía. El programa ticos. Tiene razón de temer, porque Columbus, que dice así: de cada día escolar es una aventura el mal crece; pero conviene advertir nueva e interesante.
que la culpa es toda nuestra. El go. Me agrada enseñar porque me gusEnseñar invita a constante progreso bierno americano no hace sino ade.
tan los niños; siento el contento de y mejoramiento. El maestro está en lantar paso a paso por el camino que tenerlos a mi alrededor, de hablar, de contacto diario con libros, revistas, le trillamos.
trabajar, de jugar con ellos, y de poseer bibliotecas, y con todas las activida.
No puedo creer que nuestros gobersu confianza y su afecto. Me agrada das más vitales del pensamiento, sopantes no lo hayan visto y no lo yean; enseñar porque el maestro trabaja en cial y profesional. Es tarea que estipero atentos solo al problema del una atmósfera de idealismo, y opera mula la ambición y enaltece el mérito momento y deseosos únicamente de con la mente y el corazón, con ideas e personal. No existe propulsor del cacombatir con éxito al adversario del ideales. Me agrada enseñar en razón rácter más grande que ella.
día, no han reparado en que cada auxilio recabado resultaba una merma de la libertad que esa tarea permite. Por otra parte, la enseñanza incluye Hay abundante espacio para planes una vasta serie de actividades, de popositiva de nuestro poder nacional.
siciones y de centros de interés, que Se consintieron las proclamas de originales e iniciativas en la realización del trabajo mismo, y mucho mar se extienden desde el jardín de infan.
Mr. González; y no se quiso ver que el representante diplomático se iba ches, los domingos y las vacaciones, gen de tiempo disponible en las no tes hasta la universidad y comprenden convirtiendo en ministro residente, a toda variedad de esfuerzos, académien el cual puede uno atender sus in co, artístico, industrial, comercial, con ingerencia que podía mudarse de tereses tanto personales como profe. agrícola y profesional.
pronto en verdaderas facultades polí.
sionales.
No hay para hombres y mujeres ticas.
Se consintió en que desembarcaran Me agrada enseñar porque la rela ocupación que sirva, tan directa y ción entre el maestro y el alumno, de fundamental como ésta, a la sociedad fuerzas extrañas, para no sé que auxi.
cualquier capacidad, es una de las y al estado. La enseñanza es la prolio o garantía; y esas fuerzas se han convertido en pequeño ejército de más interesantes y agradables del fesión más importante para la nación, mundo.
ocupación.
porque crea el civismo de la nación.
Es fundamento y sostén de la vida Se solicitó a Mr. Crowder, hombre nacional.
de luces como hay algunas docenas Ahora, por fin, es reconocida la en Cuba, para que nos hiciera una ley electoral; caso singular y mortificante ¿Le interesa Renán? tarea del maestro. En adelante el maestro será pagado adecuadamente para nuestro amor propio; y Mr.
Crowder ha venido luego por mandato Lea Ud. la segunda parte de las PÁGINAS y se le acordará el lugar a que tiene ESCOGIDAS, versión de Hispano y edición derecho en la consideración públicas.
de su gobierno, no solo a ver como se del CONVIVIO.
aplicaba la ley a que dió su nombre, Remítanos 00 y a vuelta de correo se (De El Monilor de la Educación Común.
sino a intervenir abiertamente en todo las mandaremos, Buenos Aires, febrero de 1921. Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica