667297 Repertorio Americano.
de establecer escuelas especiales para numerosas interdependencias. Su fun. de enseñanza y los métodos de disci.
niños de mentalidad deficiente, y aun ción consiste en preparar a todo ciu plina.
para aquellos de intelecto brillante, y dadano, hombre o mujer, no para que Precisa que en el aula el maestro por otra parte se pone en evidencia que tenga conocimiento de los deberes de vaya abandonando ese papel de preun plan de estudios no puede ser un la ciudadanía, sino para que sea efi. dicador que ha venido desempeñando cuadro rígido, permanente e intocable, ciente como ciudadano; no para que durante tanto tienipo y deje la palabra sino que debe ser más bien un factor posea nociones de higiene, sino para y la iniciativa a los alumnos. Es in.
dinámico, con suficiente elasticidad que sea hábil en la conservación de dispensable que éstos aborden eu para satisfacer las aspiraciones de quie. una salud robusta; no para que esté grupo los temas del programa, que se nes habrán de utilizarlo y adaptable meramente versado en las ciencias interroguen unos a otros, que organi.
siempre al ideal social imperante. abstractas, sino para que sea diestro cen discusiones ordenadas sobre los Se impone además cada día. la eli. en el uso de la idea, en el dominio de puntos de la lección y que en el curso minación de aquellas asignaturas que situaciones concretas. de tal labor el maestro no sea sino el carecen de un fin positivo, concreto, La democratización del funciona dirigente discreto y moderador cuya y que no tienden sino a dotar a los miento de los planteles educativos y misión consista principalmente en alumnos de una instrucción libresca la socialización de los estudios cons encauzar por vía correcta a la clase, que en lugar de capacitarios para el tituyen desde luego un gran paso en pero en ningún caso en restarle initrabajo serio y productivo, más bien el proceso de adaptación de las escue ciativa o en impedir que los alumnos los transforma en empleómanos im las al fin social de la enseñanza; pero asuman responsabilidades.
penitentes o cuando más, en señoritos la obra quedaría incompleta si no so. Es casi innecesario insistir sobre de bufete cuya única aspiración parece cializáramos igualmente los métodos las bondades de tales métodos. Con. ser la de vivir una vida de parasitismo ello se establecería una analogía entre y de ocio en el seno de comunidad.
las actividades de la clase y las actiPuede asegurarse que el futuro de JOSÉ MARÍA CHACÓN CALvidades que tienen lugar en la vida las instituciones democráticas depende VO.
diaria en la comunidad. Los alumnos. Hermanito Menor.
en alto grado del número y amplitud contraerían el hábito de laborar en Dibujos de Estalella.
de los cursos vocacionales que se inGarcía Monge y ca, de San grupo. La espontaneidad reinaría eu troduzcan en nuestras escuelas y de José de Costa Rica, 1919.
el aula. Allí no habría lugar para los la prontitud con que lleguemos a conalumnos pasivos. Todo sería vida vencernos de que particularmente en No es la primera vez que en estas alerta, interés vivísimo, movimiento, nuestros países de América, urge rompáginas llamamos la atención del lec progreso. En lugar de la recitación per con el pasado de sueños y utopías tor acerca del singular fenómeno que tradicional en que los alumnos expose observa de pocos años a esta parte en que hemos venido adormeciéndo.
en las relaciones literarias hispanonían por turno el texto de la lección nos, y reconocer que la verdadera mi. americanas; es decir, a la indudable en presencia de sus compañeros, habrí.
sión de nuestras escuelas no estriba contención que ciertos espiritus distin un intercambio de impresiones, de eu multiplicar el ya embarazoso nú.
guidos de aquellas repúblicas españo ideas y de pareceres. En vez de prolas imprimen a la exuberancia, un.
mero de doctores, altos políticos y tanto de relumbrón para nuestro guscederes mecánicos y estáticos tendríaletrados con que contamos, sino en to, con que se nos mostraba su litera mos estímulos eficaces para el pensaproducir agricultores, artesanos e in fura a principios de este siglo. Precio miento independiente. Sin dejar de dustriales eficientes que transformen sa muestra de esa reacción saludable acumular conocimientos el alumno son los breves tomos de la colección las riquezas potenciales de nuestro EL CONVIVIO, publicada bajo la direclograría adquirir el hábito de la inter.
suelo y de nuestras selvas en riquezas ción del sefior Garcia Monge en San pretación de los hechos, de la exploefectivas para que éstas circulen y proJosé de Costa Rica. lindísima flor tación inteligente del saber que posee.
entre ellos, el volumen en que con el pendan a la felicidad y al bien ge.
título de Hermanito Menor recoge Y, señores, es a todas luces evidente neral.
don José María Chacon y Calvo, sus que tales procederes constituyen en No es posible contentarse hoy con primeras impresiones de España. verdad la mejor preparación para la decir que la escuela tiene por misión Las cartas del autor y los fragmen vida democrática.
tos de otras de sit amigo y nuestro preparar para la vida, sino que es pre.
Alfonso Reyes al editor, explican silYo sé que no faltaráp quienes taciso que la escuela viva la vida misma cinta y familiarmente la génesis de chen de utilitaristas estas ideas, pero de la comunidad y que la educación este librito, nacido al azar de un vera a los que así opipan me limitare a tenga un fin social claro y determi. neo en el Pirineo español. Corre por asegurarles que si en ello hay utilitanado. La educación dice a este restodo él una emoción cordialísima, callada, que cierta gracia y suavidad rismo lo hay en el grado en que el pecto el Profesor Franklin Bobitt, del mejor gusto más que disimular utilitarismo prevalece en la vida real.
Catedrático de la Universidad de avaloran, llena de simplicidad y ale Esta, en efecto, hay que aceptarla en Chicago debe desarrollar hoy un gé. gria espiritual, a tono con aquel sim su realidad desouda y exenta, como pático humor de la prosa juvenil de nero de saber que sólo puede brotar Azorín. El poeta cubano que poemas es, de sueños, de sentimentalismos y de la participación en la experiencia y del mejor lirismo son las impresiode utopías.
viviente de los hombres y jamás de la nes anotadas en Hermanito MenorSi hemos de seguir pensando que wera memorización de manifestacio 110 pretende darnos con ellas la visión la misión de la escuela es imprimirle nes y afirmacioues verbales de hechos.
natural de las ingentes montañas de San Juan de la Peña, en su grandeza al alumno un tipo y un grado de ios.
Ella debe, por consiguiente, adiestrar de por sí muda, no intenta competir trucción que le son antipáticos; si vael pensamiento y el criterio con rela en voz con el eco de los torrentes, sino, mos a continuar en la creencia de que ción a las situaciones reales de la vida, más cerca de nuestro corazón humano, la función primordial del maestro estarea del todo distinta a las actividatransmitirnos silennoción personal, cargada de gralos olores y sentimientriba en reprimir el desarrollo de la des claustrales del pasado. Tócale tos puros. Por lo que este CONVIVIO individualidad del niño porque ello desarrollar asimismo la buena volun nos acerca más a nuestros hermanos diz que propende a la insubordinación; tad, el espíritu de servicio, las avalua del otro lado del mar, que los brindis si vos resistimos a admitir que existen ciones sociales, las simpatías y las oratorios de tantos banquetes indimedios de disciplina que superan a la actividades mentales necesarias para gestos.
ue sólo se funda en el temor que realizar en grupo acciones eficaces allí (La Pluma. Madrid. pueda infundírsele a los alumnos; si, donde la especialización ha creado en fin, no aceptamos que la vida de la Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica