154 Repertorio Americano por ejemplo, en particular, ha exteu formar un vasto conjunto, una espe Como nuestro objeto es sólo dar dido su esfera especulativa. Por lo cie de sinfonía de pensamiento y de sintéticamente idea del espíritu de las que respecta a las ciencias naturales acción que el alumno escuche sin fa reformas de este año, dejamos al mar.
en general, no es, solamente la obser. tiga y que contribuya a su constante gen de estas líneas muchas innovaciovación de los fenómenos lo que inte elevación. Lecciones en esta forma nes, ampliaciones, rectificaciones que resa, sino el estudio del ser humano, de enseñanza? Oid lo que dice el Di la Dirección de las Escuelas de Bruseel animal, la planta, en todas sus di rector mismo. iLecciones! Execrable las tiene el firme propósito de llevar a versas manifestaciones. Qué prueba vocablo! Lo que nuestros horarios de término. Sólo diremos que las escuede inteligencia se revela cuando se co ben ordenar son series de ejercicios, de las públicas de esta capital contarán loca al caballo entre los solípedos? La, los cuales algunos serán los núcleos ahora con un salón cinematográfico Zoología y la Botánica se han redu. de radiación intelectual y moral. 1) propio, donde podrán los alumnos cido a una serie de clasificaciones que Entra en el plan de reformas del ilustrar las lecciones abstractas que se no hacen más que poblar el espíritu nuevo Director de las Escuelas bruse. den en las clases.
de nociones sin vida, como flores de lenses, la aplicación predominante de Como se ve, aquí los dirigentes ofiherbarios, como pájaros disecados. Por los métodos constructivos en su verda. ciales de la enseñanza fio se contenintuitivos que sean, estos estudios con dero sentido, porque, aquí, como en tan con cumplir sus obligaciones, muservan aún el carácter de la enseñanza muchos países, se han seguido tales cho menos con devengar el sueldo.
de las nomenclaturas, como lo era la métodos solo nomipalmente. El prin. Quieren que la Escuela belga no perGeografía hace un cuarto de siglo. Lo cipio de acción exige que el niño sea manezca estacionaria, en medio de la que es preciso aprender, es el por qué, ocupado, que él haga, construya, al. universal renovación. luchan con si no de la vida, al menos de sus ma guna cosa por sí mismo, y que la apli. depuedo: nifestaciones y de sus aspectos; las cación sea realizada por él.(2) Eviden.
costumbres de los seres que anima, etc. temente, esta clase de trabajo llega a ser JUAN RAMÓN URIARTE Aprender, saber, no es un fin por sí un control personal de la intdición consolo, sino un medio para desenvolver forme a la cual la clase ha sido dada. Otoño de 1920.
las fuerzas del corazón y de la inteligencia. Pidamos, exijamos, a nuestros autoconducción, y no solamente prue. Nuevas tendencias de la educación en los Estados Unidos LA ESCUELA DE HORACE MANN La bandera que famea en lo alto del legislación educacional de las naciobas de memoria, es decir, de servi(Vlase el REPERTORIO número lismo. Cuando nuestra enseñanza sea II en realidad científica, hará que esta fórmula, tan ridícula como célebre. La escuela para la vida. ceda su puesto a esta otra. La vida en la es.
cuela. Todas las escuelas han prepa.
rado siempre al pifio para la vida, y mástil de un barco es 110a perma.
es una perogrullada repetirlo. pen.
nente invocación al secreto destino que cuando históricamente pueda retro.
sar que se ha luchado tanto durante le aguarda sobre las aguas del mar. y traerse al proyecto de Condorcet, debe tantos años para llegar a una pobre estandartes sobre mástiles son ciertos su amplitud, su tendencia a la univerfrase como ésa! Llevar la Vida, la Benombres. Pronunciarles es como invo. salización con propósitos superiores a lleza, la Verdad a la Escuela, he ahí car un oculto destino o remover un los de la mera instrucción democratilo que debemos anhelar y realizar. pasado en el corazón o en la memoria zante, a Sarmiento, en cuya palabra de los hombres, amalgamóse con la suya la elocuente Evidentemente, la reforma de los Horace Mann es uno de esos nom. sabiduría de Horace Maon.
programas escolares belgas, desde el bres estandartes. Con el privilegio sin El nombre de éste, en el frontispi.
puoto de vista en que se ha colocado gular de que, cuando se le pronuncia cio de una escuela es como una atadu.
el señor Devogel, espíritu de altísima entre las gentes de Hispano América, ra a venturosa estrella.
cultura y de voluntad robusta, será sobre los Andes flota, como una fúl tal, en realidad, ha sido. La Es.
de una trascendencia educadora y pogida aurora austral, la titávica figura cuela de Horace Mann es una de las sitiva para el porvenir de este pueblo. de Sarmiento. Porque ambos, Mann y mejores de Nueva York. La conocí en La utilidad se determina, así, según Sarmiento, se han sumergido en un 1912 y la he visitado recientemente.
la profesión u oficio a seguir por el in. mismo esplendor de gloria. Ambos, El edificio, un presente de los esposos dividuo. Tal reforma, tiene la ventaja al cruzar por encima de las ascuas de Macy, es toda una encarnación de una de agrupar las nociones más diversas los días, purificados y ennoblecidos, importante teoría de higiene escolar: en torno de un cierto número de cenhan jurado una vez más su fe en un la de la educación el aire libre como la tros de interés. 1) como dice el Direc mismo ideal: la educación popular, más adecuada para conservar la salud.
tor de las Escuelas de Bruselas. El como el único vado posible para el Hay en él una ventilación constante e maestro, por ejemplo, no irá a la esrebaño de la barbarie hacia la civiliza. insensible que permite la total renova.
cuela con la idea de que va a dar su ción propiamente humana.
ción del aire de cada aula en el lapso lección de aritmética, después la de Para la América de nuestra lengua de siete minutos. La humedad pormal idioma, en seguida la de historia, etc.
la obra de Sarmiento fué perenne ma del ambiente se inaptiene por medio a Todas estas ramas de estudios, dice nantial de inspiración, en cuyas aguas, de unos humidificadores y la tempera.
el pedagogista Orbaix, deben com sabrosas y profundas, sentíase la vir. tura media punca es excesivamente di.
penetrarse, llamarse y responderse; tud esencial de Horace Mann. La ferente de la del exterior. sobre la azotea del edificio vecino, destinado a las Artes Domésticas, se han hecho (1) Estos centros de interés no son otra (1. Qué otra cosa si no esto piden los instalaciones que sirven para acomo.
cosa que la correlación de 16picos de que Programas del señor Brenes Desen?
hablan los Programas del señor Brenes Medar grupos de alumnos que por razo.
sén, que tanto repugoan a la ignoraucia y (2) Esto en los Programas del señor Bre nes especiales reclamen ese tratamienA la mala voluntad, nes Mesén se llama proyectos.
to a cielo abierto. El edificio que se Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica