128 Repertorio Americano cada alumno debe saber bien cómo más que un argumento legítimo, el los problemas que comenzaron a aporejecutar la obra entera y por lo tanto aseverar que ella posee insustituible tar los alumnos poco a poco. La igle.
cualquier parte de ella; pero ba de poder disciplinario de la mente. La sia, los parques, el río vecino proporsaber así mismo subordinar el juego ciencia eucarnada en lo humano, la cionaron otro conjunto de relaciones de sus actividades y movimientos a la ciencia palpitante en las relaciones de sociales no menos interesante. los armonía de un fin social común, exac las cosas y los hombres. La ciencia recuerdos históricos de acontecimien.
tamente como en la vida acontece. aplicada y útil disciplina tanto como tos enlazados con la gran Revolución Aquí también contrasta el ejem la bella ciencia de las abstracciones. y que ocurrieron en las inmediaciones de la Escuela de Speyer con esa fijeza Resultando así que se invertían los motivaron las primeras lecciones de la casi absoluta de los planes de estudios procesos desde antaño prescritos. La historia de los Estados Unidos. La que se decretan por actos legislativos, ciencia reaparecía en la escuela preci. representación de las cosas vistas, la como para imposibilitar el fluir de la samente como aparece en la bumani. imitación de las mismas, la construcvida en el organismo de la escuela. dad: en las relaciones infinitas de las ción de los objetos indispensables para Es que se piensa en ella como en una cosas, en la trama temblorosa de la hacer perfecta la imitación, todo eso institución permanente adherida al vida. procedió la Escuela de Speyer introducía los elementos artísticos en pasado más bien que en sus íntimas con el valor requerido no sólo para el material de estudio de la escuela, relaciones con el porvenir. No se com introducir las cosas nuevas, sino para En la cual el principio que me parece prende, quizás, que escuela, como prescindir de las antiguas cuando lo predominante es el «desenvolverse la simiente, se balla en más estrecho juzgó de mayor conveniencia que el haciendo. Sólo el hącer desarrolla la contacto con el árbol que vendrá conservarlas. Porque el recargo inne habilidad, la mente, la voluntad. La. puesto que le lleva en su interior cesario de los planes de estudio se confianza en nosotros mismos nos que con aquel de que procede. Inmo: deriva de la facilidad con que se acep: viene del saber hacer, del poder hacer.
vilizar legislativamente un plan de tan las cosas de novedad y la casi Las sociedades se conservan y prospe.
estudios es condenar a muerte por inabordable dificultad de eliminar lo ran por la acción. El verdadero cono.
consunción las instituciones a que se que una vez fue acogido. Este peligro cimiento se trasmite tan sólo mediante destina. Sería como encerrar en arma. no ha existido para la Escuela de la acción. no de otra manera puede dura de metal la simiente que se arroja Speyer por el hecho importante de la escuela trasladar lo mejor del pasado en tierra fecunda.
haber tomado como base de su plan al porvenir si carece del bacer. Lo Ahora bien, un plan de estudios de estudios, desde un principio, las mismo es tratándose de las artes indus.
dotado de la flexibilidad de la vida y actividades del grupo social adyacente triales que de la música, de la literapronto a plegarse a las crecientes a la escuela. El punto de partida fué, tura que de la cocina. este hacer demandas del medio social donde fun. en consecuencia, la geografía del lugar ha sido la llave del éxito de la Escuela ciona, acaba necesariamente por des. para situar los distintos centros de la de Speyer. En comercio directo y copscubrir dentro de las variaciones cons. economía de la comunidad. Con lo tante con las cosas y las ocupaciones, tantes la superficie de las invaria cual nació toda la motivación social sus alumnos extendían junto con su bles lloeas que constituyen el fondo de las labores escolares. así surgió habilidad, su vocaburio. El de las de la dinámica social. tal sucedió al mismo tiempo el primer esbozo de ideas y el de las emociones. La música con la Escuela de Speyer. Descubrió su curriculum: viviéndolo.
posee sus clásicos, sus poetas y cuen.
algunas pocas de esas líneas. Puso en Las ocupaciones humanas resultaban tistas infantiles y el lengoaje en que. evidencia ante todo, que la ciencia, al primer plano: los mercados de fru. expresan la emoción y el pensamiento por su solo valor intrínseco, sin apli. tas y legumbres, de abarrotes, de car consta de frases y de vocablos. El cación a la solución de los problemas des, de pan, y las tiendas de la vecin vocabulario musical sirve para verter de la vida ordinaria, no es para la dad suministraron los materiales más las emociones de nuestra alma en las escuela. Es un pretexto para conservar, importantes para plantear y resolver almas ajenas. todas las bellas artes poseen también su vocabulario que es preciso adquirir en la escuela, justa.
mente como el otro: haciendo.
se refiere a una emLos factores emocional y volitivo no habla de la presa en su géuero, han constituído parte integrante de siugular en una educación sistemática. SimpleSu larga experiencia la coloca al nivel de las fábricas análogas más adelantadas mente se les ha querido ignorar y en del mundo.
este sentido la misma Escuela de Posee una planta completa: más de cuatro inanzanas ocupa, en las que caben Speyer, reconociendo expresamente la todas sus dependencias: irreemplazable función de las emocioCERVECERÍA, REFRESQUERÍA, OFICINAS, PLANnes en la orientación de la vida y conTA ELÉCTRICA, TALLER MECÁNICO, ESTABLO.
sagrando tan amplio espacio al cultivo Ha invertido una suma enormne en ENVASES, QUE PRESTA ABSOLUTAMENTE del sentimiento artístico, no generalizó GRATIS SUS CLIENTES, el principio lo bastante para lograr integrar con él su total organización CERVEZAS ger Ale, Creva, Granadina, Kola, educativa. Del conjunto de actividades Estrella, Lager, Selecta, Doble, Pilsener Chan, Fresa, Durazuo y Pera.
dentro de la escuela habrá de resultar y Sencilla.
SIROPES esa educación de los mejores senti.
REFRESCOS Goma, Limon, Naranja, Durazno, Menta, mientos sociales del hombre. En el Kola, Zarza, Limonada, Naranjada, Giu Frambuesa, etc.
caso de la Escuela de Speyer esto ha podido ser verdad. Pero se hace preciso Prepara también agua gaseosa de superiores condiciones digestivas.
Tiene como especialidad para fiestas sociales la KOLA DOBLE EFERVESCENTE reconocer que esos tan poderosos eley como reconstituyente, la MALTA.
mentos de la naturaleza humana han menester una cultura sistemática y directa, en tanta extensión como los SAN JOSE COSTA RICA factores intelectuales. El racionalismo que ha prevalecido como la más alta birlie CERVECERIA TRÄUBE FABRICA Este documento es propiedad de la Biblioteca electronica Scriptorium de la Universidad Nacional, Costa Rica